A. | 圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因相同 | |
B. | 圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A 結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng) | |
C. | 圖甲中c點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的 | |
D. | 圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,甲bc段光合速率下降的原因是中午蒸騰作用過強導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足;de段光合作用速率下降的原因是午后光照強度下降;乙圖中A是丙酮酸,過程②發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程①包括有氧呼吸的第二、三階段,場所是線粒體;過程④表示無氧呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、圖甲bc段光合速率下降是中午蒸騰作用過強導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足;de段光合作用速率下降是午后光照強度下降所致,A錯誤;
B、圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng),B錯誤;
C、圖甲中c點出現(xiàn)的原因是中午蒸騰作用過強導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率略有下降,C錯誤;
D、圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與,為有氧呼吸第三階段,D正確.
故選:D.
點評 本題考查影響光合作用的因素和呼吸作用過程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | B. | 這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞 | ||
C. | 三種細(xì)胞都只進行需氧呼吸 | D. | 細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交不能產(chǎn)生新物種 | |
B. | 生殖隔離是物種形成的必要條件和標(biāo)志 | |
C. | 進化過程實質(zhì)上是種群基因文庫的變更過程 | |
D. | 種群是進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的間接價值 | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 會仙濕地群落的物種豐富度會長時間保持不變 | |
D. | 會仙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞,物種會大量減少,恢復(fù)力穩(wěn)定性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是物種存在的基本單位 | |
B. | 動物種群密度的調(diào)查常采用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 種群的很多特征是個體特征的統(tǒng)計值 | |
D. | 性比率的改變不影響種群密度 |
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