A、自然選擇是通過作用于個(gè)體而影響種群基因頻率的 |
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、自然狀態(tài)下,不同物種之間,不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代 |
D、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡 |
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制 |
C、老年人頭發(fā)變白是由亮氨酸酶活性降低引起 |
D、生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液,判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式 |
B、在“探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適濃度的大致范圍 |
C、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定染色體加倍的適宜溫度 |
D、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A所表示的細(xì)胞一定是受精卵細(xì)胞 |
B、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 |
C、應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的子宮中 |
D、圖示過程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
B、葉綠體中能完成光合作用全過程 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行分泌蛋白的加工 |
D、有氧呼吸的全過程都在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤ | B、②④ | C、①④ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 觀察結(jié)果 |
1與5 | 中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列 |
2 | 細(xì)胞中部凹陷 |
3與6 | 細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板 |
4 | 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列 |
A、1號(hào)、3號(hào) |
B、4號(hào)、6號(hào) |
C、5號(hào)、2號(hào) |
D、4號(hào)、2號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長 |
B、適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長 |
C、鈣對(duì)花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā) |
D、鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內(nèi)都是原核生物 |
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是自養(yǎng)型生物 |
C、框圖③內(nèi)的生物都有染色體 |
D、框圖④內(nèi)都是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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