9.生命系統(tǒng)中整體(Ⅰ)與部分(Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)的關系如圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.若Ⅰ為高等動物的內環(huán)境組成,則Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示血漿、組織液和淋巴
B.若Ⅰ為真核細胞的分裂方式,Ⅱ,Ⅲ能發(fā)生染色單體的分離,則Ⅳ表示無絲分裂
C.若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,則Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示生產者、消費者和分解者
D.若Ⅰ為生產者的同化量,則Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示生產者流入分解者的能量,流入初級消費者的能量和未利用的能量

分析 1、動物的內環(huán)境組成主要包括血漿、組織液和淋巴;
2、真核細胞的分裂方式分為有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂;
3、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者和分解者;
4、各營養(yǎng)級能量去向包括:自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用.

解答 解:A、內環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴,A正確;
B、真核細胞的分裂方式包括:有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂,有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂時染色單體分離,Ⅳ可以表示無絲分裂,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產者、消費者、分解者、非生物成分,即生物成分包括生產者、消費者和分解者,C正確;
D、生產者的同化量包括自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以整體與部分的關系圖為載體,考生了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、內環(huán)境組成以及細胞分裂的有關知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的成分,識記各營養(yǎng)級能量的去向,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的特點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中.下表中有關措施與對應的目的正確的是(  )
選項應用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量,降低細胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶先通氣,后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性,降低細胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的.圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的三種調節(jié)方式(分別標記為甲、乙、丙),結合圖1、圖2所示,分析回答下列問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,產生寒冷感覺的部位是大腦皮層,圖1中激素B、C(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱量,同時機體還可以通過皮膚血管收縮,減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.
(2)血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式(填“甲”或“乙”或“丙”)調節(jié)分泌量,此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的效應器.
(3)若甲模式中,靶腺為卵巢,則女性排卵前性激素的含量逐漸升高,進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌,這種調節(jié)機制稱為反饋調節(jié).
(4)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中乙模式(填“甲”或“乙”或“丙”)調節(jié),當人體內細胞外液滲透壓升高時,其分泌量增加.
(5)人在劇烈運動時,交感神經(jīng)的作用加強,使心跳和血液循環(huán)加快,以適應人體對物質和能量的需求.在此過程中,交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,與胰島A細胞膜上的(特異性)受體結合,促進胰島A細胞分泌胰高血糖素,去甲腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(填“神經(jīng)遞質”或“激素”).
(6)冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少,從而對酸性(填“酸性”或“堿性”)物質的緩沖作用減弱,可引起胃黏膜損傷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列用洋蔥作為實驗材料,操作方法或結果正確的是(  )
A.觀察植物細胞質壁分離與復原時,外界溶液的濃度越高實驗效果越好
B.綠色的洋蔥管狀葉可以作為“葉綠體中色素的提取與分離”的實驗材料
C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,能看到處于后期的細胞中染色體移向兩極的過程
D.觀察線粒體在細胞中的分布時,需將洋蔥內表皮細胞烘干后再染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖,不能得到的結論是( 。
A.物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動
B.能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量
C.能量作為動力,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
D.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.家蠶中,基因R(黑縞斑)、r(無斑)位于第2號染色體上,基因Y(黃血)和y(白血)也位于第2號染色體上,假定兩對等位基因間完全連鎖無互換.用X射線處理蠶受精卵后,發(fā)生了圖中所示的變異,獲得該缺失染色體的雄配子不育(無活性).下列有關說法準確的是( 。
A.該變異導致染色體上基因排列順序發(fā)生了改變
B.具有甲圖染色體的一對家蠶交配產生的后代有六種基因型
C.具有甲圖染色體的家蠶與具有乙圖染色體的家蠶交配產生的后代中黃血:白血=1:1
D.具有乙圖染色體的一對家蠶交配產生的后代中黑縞斑:無斑=3:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為甘蔗的葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是

A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體基質

C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③產生[H]也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學高二月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員想將生長激素基因通過質粒導入大腸桿菌細胞內,以表達產生生長激素。已知質粒中存在兩個抗性基因;A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因插入到基因A中。大腸桿菌不帶有任何抗性基因,則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基的抗生素首先應該( )

A.僅有鏈霉素

B.僅有氨芐青霉素

C.同時含鏈霉素和氨芐青霉素

D.無鏈霉素和氨芐青霉素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用外源基因在受體細胞中表達,可生產人類所需要的產品。下列選項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是( )

A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

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