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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三女一男或全是女孩 |
B、全是男孩或全是女孩 |
C、三女一男或二女二男 |
D、三男一女或二男二女 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的某一器官用得越多就越發(fā)達(dá),反之就會(huì)退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的 |
B、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
D、隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F1的雄果蠅全部為紅眼 |
B、F1的雄果蠅一半為白眼 |
C、F1的雌果蠅全部為紅眼 |
D、F1紅眼與白眼性狀分離比為3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4、
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B、8、
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C、4、
| ||
D、4、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高莖和矮莖植株上各取若干朵花去雄套袋 |
B、雌蕊成熟時(shí),分別取高莖和矮莖上正; 的花粉,給矮莖、高莖上去雄花授粉 |
C、只給高莖上的若干花去雄,再授以矮莖的花粉 |
D、高莖、矮莖上去雄,人工授粉后所得種子,均應(yīng)統(tǒng)計(jì)并繼續(xù)實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維興奮時(shí),電位變化為“外正內(nèi)負(fù)” |
B、電流是從興奮部位流向未興奮部位 |
C、興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突 |
D、突觸小體中的遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 |
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