A. | A→B段,限制光合速率主要因素為CO2濃度 | |
B. | B→C段,色素、酶的數(shù)量會(huì)限制光合速率的提高 | |
C. | A→B段,葉肉細(xì)胞中C3的含量增加 | |
D. | B→C段,葉片的光合速率等于呼吸速率 |
分析 光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和[H];暗反應(yīng)可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等,內(nèi)部因素主要有色素和酶的數(shù)量.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、A→B段顯示,隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加,葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量逐漸降低,說(shuō)明五碳化合物與CO2結(jié)合生成C3的過(guò)程加快,細(xì)胞中生成的C3增多,在一定程度上促進(jìn)了C3的還原過(guò)程,加快了ATP的消耗,進(jìn)而使葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率增加,故限制光合速率的主要因素是二氧化碳濃度,A正確;
B、B→C段顯示,葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量不再隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加而增加,說(shuō)明此時(shí)葉片的凈光合速率等于呼吸速率,RuBP羧化酶量限制了光合速率,B正確;
C、根據(jù)A選項(xiàng)可知,A→B段,葉肉細(xì)胞中C3的含量增加,C正確;
D、根據(jù)B選項(xiàng)可知,葉片的凈光合速率等于呼吸速率,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3條染色體+X染色體 | B. | 3條常染色體+Y染色體 | ||
C. | 3條常染色體+X、Y染色體 | D. | 3條常染色體+X或Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì) | |
B. | SNARE可能是位于生物膜上的識(shí)別蛋白 | |
C. | 囊泡運(yùn)輸過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞間 | |
D. | 上述準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲類細(xì)胞在三類細(xì)胞中所占比例最大 | |
B. | 乙類細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞 | |
C. | 丙類細(xì)胞沒(méi)有處于細(xì)胞周期中 | |
D. | 抑制DNA復(fù)制,將改變?nèi)N細(xì)胞比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有1、2、3 | B. | 細(xì)胞3中不含有合成物質(zhì)a的基因 | ||
C. | ②、③過(guò)程中細(xì)胞沒(méi)有接觸 | D. | 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細(xì)胞吸收脂肪酸 | B. | 小腸上皮細(xì)胞吸收水 | ||
C. | 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ | D. | 肺泡細(xì)胞吸收氧氣 |
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