16．農(nóng)作物的產(chǎn)量受多種內(nèi)、外因素的影響，研究這些因素的作用規(guī)律，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．

Ⅰ、在相同條件下，不同農(nóng)作物光合速率不同，而同一品種農(nóng)作物的光合速率受多種環(huán)甲境因素的影響．請(qǐng)依圖回答下列問題：
（1）由圖可知，同一品種農(nóng)作物的光合速率主要受光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等環(huán)境因素的影響．
（2）甲圖兩曲線的差異是由植物本身的遺傳物質(zhì)（遺傳特性、DNA、基因）因素決定的．
（3）若甲圖是在乙圖的m點(diǎn)條件下測(cè)得的曲線，則限制甲圖b點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，限制C點(diǎn)后光合速率增加的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（4）在溫室栽培某陽生植物時(shí)，某時(shí)刻測(cè)得的有關(guān)情況與c、n點(diǎn)相同，
此時(shí)采取適當(dāng)升溫措施，可以提高產(chǎn)量．采取該措施后甲圖曲線的a點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是a點(diǎn)下移．
Ⅱ、番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬果，請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問題：
科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖丙）．營(yíng)養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)Si4+的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上載體的特異性及數(shù)量有關(guān)．

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)圖分析：圖甲表示光照強(qiáng)度對(duì)陽生植物和陰生植物光合作用強(qiáng)度的影響．圖乙表示不同二氧化碳濃度和不同溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．圖丙表示番茄對(duì)不同礦質(zhì)離子的吸收情況．

解答 解：I、（1）據(jù)圖甲和圖乙可知，影響光合作用速率的主要因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．
（2）甲圖中陽生植物和陰生植物的差異是由植物本身的遺傳物質(zhì)（遺傳特性、DNA、基因）因素決定的．
（3）據(jù)圖分析，b表示光補(bǔ)償點(diǎn)，當(dāng)溫度一定是，影響光補(bǔ)償點(diǎn)的因素主要是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．圖中c已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用的因素是二氧化碳濃度．
（4）在溫室栽培某陽生植物時(shí)，某時(shí)刻測(cè)得的有關(guān)情況與c、n點(diǎn)相同，表示光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度捕食限制光合作用的主要因素，此時(shí)適當(dāng)升高溫度，可以提高光合作用強(qiáng)度達(dá)到增產(chǎn)目的．a(chǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度，升高溫度后，呼吸作用的酶的活性提高，a點(diǎn)將下移．
Ⅱ、圖丙中的番茄通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽離子．主動(dòng)運(yùn)輸與細(xì)胞膜上的載體蛋白的特異性及數(shù)量有關(guān)，所以番茄對(duì)Si4+的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多．
故答案為：
I、（1）光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度 
（2）遺傳物質(zhì)（遺傳特性、DNA、基因）
（3）光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度     二氧化碳濃度
（4）適當(dāng)升溫    a點(diǎn)下移
Ⅱ、主動(dòng)運(yùn)輸    載體的特異性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素和植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收，意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力．題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．為了解培養(yǎng)條件對(duì)試管苗光合速率和呼吸速率的影響，以期對(duì)生產(chǎn)起指導(dǎo)作用．科研人員從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段，分別采用不同光照強(qiáng)度（容器內(nèi)溫度為25℃）和溫度（光照強(qiáng)度為120μmol•m-2•s-1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，葉片凈光合速率增加，這是由于光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物的還原（過程）加快，CO2利用加快．
（2）由圖2、圖3可知，葡萄試管苗生長(zhǎng)較為適宜的溫度為25℃，各部位葉片相比，對(duì)高溫耐受性較差的是上位葉．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，試管苗的上位葉凈光合速率相對(duì)較低，其原因可能是上位葉幼嫩，葉片中的葉綠素含量低，光合作用強(qiáng)度弱，同時(shí)呼吸作用又比較旺盛．當(dāng)光照強(qiáng)度從160μmol•m-2•s-1增加至200μmol•m-2•s-1，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，說出80～120μmol•m-2•s-1的光照條件對(duì)葡萄試管苗生長(zhǎng)比較適宜的理由（至少說出兩點(diǎn)）．繼續(xù)增加光照強(qiáng)度，葉凈光合速率增加不明顯；同時(shí)會(huì)增加試管苗生產(chǎn)成本；還可導(dǎo)致溫度升高，活性消耗增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
B．細(xì)胞核中可完成基因的復(fù)制和表達(dá)
C．線粒體中可獨(dú)立完成葡萄糖氧化分解
D．溶酶體可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關(guān)過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．乙量的改變對(duì)①無影響
B．④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時(shí)維持③的進(jìn)行
C．只有①②③過程一定發(fā)生在細(xì)胞器中
D．乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的5個(gè)細(xì)胞是該種生物個(gè)體中的不同細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[②]線粒體中；與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑥⑨（填標(biāo)號(hào)）
（2）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，則要鑒定其基因的主要載體的主要成分，需用到二苯胺和雙縮脲試劑． 若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中A、C時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E．（填字母）
（4）圖2中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是（第二）極體或精細(xì)胞．
（5）寫出圖1所示細(xì)胞在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面兩幅示意圖，甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者；乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析．乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．請(qǐng)指出不正確的敘述（　　）
A．假設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2，平均每個(gè)個(gè)體所含有的能量為w1、w2，則N1×W1＞N2×W2
B．每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量用乙圖中的字母可表示為abcde
C．乙圖P中的c表示的是流入Q1的能量
D．乙圖Q1中b1表示未被Q2利用的能量，則d1可表示流入分解者的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過如圖途徑進(jìn)行增殖．如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會(huì)引起EBHF．下列推斷正確的是 （　　）
A．過程②的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細(xì)胞
B．過程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一表示某植物一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，圖二表示夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，據(jù)圖分析：

（1）圖一中d點(diǎn)細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用，其場(chǎng)所分別為葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）f點(diǎn)植物吸收CO2降低，其原因可能是溫度升高，植物葉片氣孔關(guān)閉，CO2固定較少
（3）圖二中所測(cè)氣體為O2；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？是．原因是F點(diǎn)的氧氣含量高于A點(diǎn)．
（4）與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加，圖二中CD段變化的原因可能是光照過強(qiáng)使溫度升高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)較少，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下，兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加，即達(dá)到飽和
B．C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和
C．C4植物比C3植物光能利用率高
D．水稻是陰生植物，玉米是陽生植物

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