2011年時(shí)代周刊報(bào)報(bào)道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù),下列敘述合理的是 (   )

.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性節(jié) 

.保護(hù)生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動

.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵,進(jìn)行生態(tài)防治

。地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同組成生物的多樣性;護(hù)野生動植物,就要合理利用,而不是禁止一切利用活動;生物多樣性保護(hù)的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū);如果森林大規(guī)模發(fā)生蟲害,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)抵抗力較低,則可以引入適當(dāng)種類和數(shù)量的害蟲天敵,增加生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

2011年時(shí)代周刊報(bào)報(bào)道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù),下列敘述合理的是(     )

A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵,進(jìn)行生態(tài)防治

C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理                     

D.保護(hù)生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)三生物試卷 題型:選擇題

2011年時(shí)代周刊報(bào)報(bào)道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于

病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù),下列敘述合理的是

A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性節(jié)

B.保護(hù)生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動

C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

D.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵,進(jìn)行生態(tài)防治

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)三生物試卷 題型:單選題

2011年時(shí)代周刊報(bào)報(bào)道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于
病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù),下列敘述合理的是

A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性節(jié)
B.保護(hù)生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動
C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理
D.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵,進(jìn)行生態(tài)防治

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

2011年時(shí)代周刊報(bào)報(bào)道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù),下列敘述合理的是(     )

A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵,進(jìn)行生態(tài)防治
C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理
D.保護(hù)生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動

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