【題目】草地上的鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速煽動(dòng)翅膀?yàn)槠渌B發(fā)出信號(hào),這種信號(hào)屬于( )
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是( )
A.都能產(chǎn)生抗體
B.都屬于非特異性免疫
C.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
D.都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
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【題目】如圖是基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A. 同一生物的同一細(xì)胞中M1 , M2可同時(shí)發(fā)生
B. ①、② 過程所遵循的堿基互補(bǔ)配對方式不完全相同
C. 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D. ③、④ 性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某病人可以講話、看書、聽懂別人談話,但不會(huì)書寫,出現(xiàn)失寫癥,是由于人體內(nèi)的下列何種部位受損( )
A.視覺性言語區(qū)(V區(qū))
B.書寫性言語區(qū)(W區(qū))
C.運(yùn)動(dòng)性言語區(qū)(S區(qū))
D.聽覺性言語區(qū)(H區(qū))
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確的描述是( )
A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,DNA聚合酶用于⑨的形成
C. DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸,每個(gè)DNA片段中,游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性;騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上。
(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有________個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________。
(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是______________________。缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子,最可能的原因是________________________。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等,水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力,其基礎(chǔ)是_____________。
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為_____________kJ。
(3)圖2中_________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的_____________。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是_____________,乙和丙之間的關(guān)系為_____________。
(5)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是__________________________(用格式“××→××”表示)。
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【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
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