17.下列有關(guān)酶的敘述中不正確的是(  )
A.酶都是有機(jī)物
B.酶起催化作用時(shí),能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶的催化效率很高
D.綠色植物的所有活細(xì)胞中都有光合作用的酶

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而對(duì)特定的化學(xué)反應(yīng)起催化作用;與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化作用具有高效性.

解答 解:A、由酶的概念可知,酶的本質(zhì)是有機(jī)物,A正確;
B、酶的作用機(jī)理是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用,B正確;
C、與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著,因此酶具有高效性,C正確;
D、綠色植物光合作用有關(guān)的酶只分布在能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、本質(zhì)、作用機(jī)理和特點(diǎn),植物體中不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列不是細(xì)胞膜功能的是( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出
B.將胰島細(xì)胞形成胰島素分泌到細(xì)胞外
C.作為系統(tǒng)的邊界
D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最大的是(  )
A.溫帶草原B.溫帶落葉林C.熱帶水稻田D.熱帶雨林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.從芽泡桿菌分泌物中提取的某多肽類藥物含有19個(gè)氨基酸殘基,其中含有4個(gè)谷氨酸(結(jié)構(gòu)如圖),分別位于第7、8、14、19位;肽酶甲專門作用于谷氨酰胺羧基端的肽鍵,肽酶乙專門作用于谷氨酰胺氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該肽含有19個(gè)肽鍵
B.該19肽至少含有5個(gè)游離的羧基
C.肽酶甲完全作用后,產(chǎn)生的有機(jī)物中至少含有7個(gè)氨基
D.肽酶乙完全作用后,產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比原來(lái)減少2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗病(T)對(duì)染。╰)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd、贏AttDD、跘Attdd ④aattdd.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍(lán)色
B.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交
D.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)該用①和③雜交所得F1代的花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下過(guò)程不屬于免疫的是(  )
A.淚液里溶菌酶的殺菌作用B.皮下注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過(guò)吮吸乳汁獲得抗體D.骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A.子二代出現(xiàn)性狀分離

B.子二代性狀的分離比為3:1

C.測(cè)交后代性狀的分離比為1:1

D.等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收量明顯減少,而不影響對(duì)K+、C6H12O6的吸收。這種毒素的作用是( )

A.抑制呼吸酶的活性 B.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C.抑制Ca2+載體的活性 D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合比較,在動(dòng)物細(xì)胞融合中有特殊性的是

A.融合的原理 B.融合的優(yōu)點(diǎn) C.融合的誘導(dǎo)手段 D.融合的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案