細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:

(1)如圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)如圖所示細胞中一定能進行光合作用的是
 
(填代號).
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外.
(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 

(5)A、B、C、D細胞中
 
可以用來做觀察線粒體實驗.
(6)圖A所示細胞是否是理想的鑒定還原糖的實驗材料?
 
,原因是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核生物與真核生物的最主要區(qū)別就是沒有以核膜為界線的細胞核,據(jù)此推斷圖中C、D為原核生物,題干提示D細胞含有光合色素,可以進行光合作用,幽門螺旋桿菌屬于異養(yǎng)型生物.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,A表示植物細胞,B表示動物細胞,C表示幽門螺桿菌,D表示藍藻;原核細胞與真核細胞的區(qū)別:沒有以核膜為界線的細胞核或有無成型的細胞核.
(2)藍藻含有光合色素,A細胞中有葉綠體,所以二者都可以進行光合作用.
(3)分泌蛋白是在附著核糖體上合成的,其合成及分泌路線是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→(囊泡)→高爾基體→(囊泡)→細胞膜.
(4)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與動物細胞相比,植物細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 葉綠體.
(5)A、B屬于真核細胞,含有線粒體,C、D屬于原核細胞,沒有線粒體,而A細胞葉綠體中含有色素,妨礙觀察,則用B來做觀察線粒體.
(6)作為鑒定還原糖的理想材料應(yīng)該是含還原糖豐富、組織顏色淺或白色.圖A含有葉綠體,組織為綠色,故不是理想材料.
故答案為:
(1)C  沒有以核膜為界線的細胞核
(2)A、D
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜
(4)葉綠體
(5)B
(6)否  該細胞中含有顏色較深的葉綠素,對顯色反應(yīng)有遮蔽作用
點評:本題考查原核生物的主要特點,細胞器之間的相互作用,細胞結(jié)構(gòu),還原糖鑒定材料要求,屬于記憶層面的試題,需要同學們對相關(guān)生物知識準確記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細胞膜的流動性無關(guān)
B、磷脂分子有親水部分和親脂性部分,蛋白質(zhì)分子沒有
C、需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進入細胞的運輸方式有可能是被動轉(zhuǎn)運
D、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換、生物催化的作用無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,乙圖表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有
 
,此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
.乙圖中積累有機物最多的點是
 

(2)經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)植物有機物的含量會
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(3)乙圖中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為
 

(4)甲圖中限制N點的主要外界因素是
 
 
.N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研單位研制出一種新型藥物P,能有效抑制肝癌細胞的增殖,但不知道對造血干細胞的增殖是否有副作用.為驗證其療效并探究其副作用,請你利用以下材料和用具,完成實驗步驟,并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實驗結(jié)果.
材料和用具:已知數(shù)量的肝癌細胞和造血干細胞、動物細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、動物細胞培養(yǎng)瓶等.(注:肝癌細胞與造血干細胞的具體計數(shù)方法不作要求.)
(1)實驗步驟:
 

 

③將上述細胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間.
 

(2)若結(jié)果顯示藥物P只對肝癌細胞有效,且抑制后的肝癌細胞增殖能力還是強于造血干細胞的增殖能力,請在坐標系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果(已知培養(yǎng)細胞的起始數(shù)目為N0,該實驗培養(yǎng)過程中肝癌細胞數(shù)目增加了一倍).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是
 

(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填序號),ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,必須有氧氣參與進行的是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會 像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學本質(zhì)是一種
 
,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(3)若將腦啡肽完全水解,需要水分子
 
個,水解后產(chǎn)生
 
種氨基酸,造成這些氨基酸種類不同的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種數(shù)數(shù)量進行調(diào)查,結(jié)果如下表,下列分析正確的是( 。
調(diào)查日期(月-日) 6-10 6-15 6-20 6-25 6-30 7-5 7-10 7-15 7-20
棉蚜數(shù)量(只/株) 0.2 4.9 41.8 261.3 1181.4 1976.6 2175.3 2175.6 2173.3
A、6-10至6-30種群數(shù)量呈“J”型增長
B、6-30至7-10種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C、7-10前增長速率與棉蚜數(shù)量呈正相關(guān)
D、7-10后仍可有大量棉蚜產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前重量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其重量變化.得到如下結(jié)果
組別
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
以下說法不正確的是( 。
A、該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃
B、光照時,第一、二、三組葉片有機物的同化量相等
C、光照時,四組葉片光合作用強度大于呼吸作用強度
D、光照時,第一組葉片合成葡萄糖總量為5mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的基因A-a控制體色,B-b控制翅型,兩對基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng).已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1:1.當F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅:黑身殘翅:灰身長翅:灰身殘翅=6:2:3:1.下列分析錯誤的是( 。
A、果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅
B、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為
1
3
C、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D、F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1

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