分析 1、秋水仙素一般可用于單倍體育種和多倍體育種,其作用機(jī)理為:在有絲分裂前期時(shí)抑制紡錘體的形成,從而使有絲分裂末期細(xì)胞不能一分為二,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
2、DNA分子復(fù)制的特方式為半保留復(fù)制.
解答 解:(1)秋水仙素的作用原理:抑制紡錘體的形成,從而使分開的染色體不能移向兩極形成兩個(gè)子細(xì)胞,使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍.
(2)由于DNA分子的半保留復(fù)制,Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),以沒有標(biāo)記的DNA母鏈為模板,利用3H的胸腺嘧啶核苷作為原料,因此復(fù)制形成的每個(gè)DNA分子中有1條鏈帶有放射性,并且每條染色體上兩條染色單體都帶有放射性.Ⅱ中,開始親代DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記,而后來(lái)一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,并且每條染色體上只有一條染色單體有放射性,說明已完成一次有絲分裂且染色體數(shù)目加倍,該細(xì)胞可能處于第二次有絲分裂的前期或中期,因此細(xì)胞染色體已復(fù)制2次,并且含有4個(gè)染色體組.
故答案為:
(1)抑制紡錘體的形成
(2)2 1 2 4
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂和DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記秋水仙素的作用原理;能夠利用DNA復(fù)制的特點(diǎn)解答有絲分裂過程中的染色單體數(shù)、染色體組數(shù)等相關(guān)知識(shí),具有一定的難度.在解題過程中,考生要注意從題干中獲取解題的關(guān)鍵信息,如“一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性”,由此確定該細(xì)胞處于有絲分裂前或中期,并且染色體數(shù)目加倍一次.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
囊性纖維病的遺傳方式如下圖。下列疾病的類型最接近囊性纖維病的是( )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.流行性感冒
C.21三體綜合征
D.紅綠色盲
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,正確的項(xiàng)數(shù)是( )
①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞;
②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的;
③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出;
④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位.
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作物和雜草間的生態(tài)平衡 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 水和肥料的使用效率 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
青鮮素濃度(mg/L) | 0 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{2}{1{0}^{6}}$ | $\frac{8}{1{0}^{6}}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因組成是YyRr、yyRr | |
B. | 在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒 | |
C. | F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr | |
D. | F1中純合子占的比例是$\frac{1}{2}$ |
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