8.關(guān)于雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.含有a個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中有n個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,則該DNA分子含有3a-2n個(gè)氫鍵
B.32P標(biāo)記的DNA分子,在不含標(biāo)記的環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA分子中有標(biāo)記的占 $\frac{1}{2}$
C.在一個(gè)DNA分子中,A+T占,則該DNA分子的每條鏈中A+T都占該鏈堿基總數(shù)的M%
D.細(xì)胞內(nèi)全部DNA分手被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第二次分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:A、含有a個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中有n個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,則A=T=n,C=G=a-n,由于A與T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,因此則該DNA分子含有2n+3(a-n)=3a-n個(gè)氫鍵,A錯(cuò)誤;
B、32P標(biāo)記的DNA分子,在不含標(biāo)記的環(huán)境中復(fù)制n次,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),子代DNA分子中有標(biāo)記的占$\frac{2}{{2}^{n}}$,B錯(cuò)誤;
C、在一個(gè)DNA分子中,A+T占M%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,則該DNA分子的每條鏈中A+T都占該鏈堿基總數(shù)的M%,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中每個(gè)DNA分子中都有一條鏈被標(biāo)記,第二次分裂間期又進(jìn)行一次半保留復(fù)制,每條染色體含有2個(gè)DNA分子(一個(gè)DNA分子中一條鏈含32P,一條鏈含有31P,另外一個(gè)DNA分子的兩條鏈都31P),后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開后隨機(jī)移向兩極,因此產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞不一定有一半染色體被標(biāo)記,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用;識(shí)記DNA分子復(fù)制的方式,掌握半保留復(fù)制中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )

A.該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C.提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成

D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于核酸分子的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子結(jié)構(gòu)模型單鏈中的堿基數(shù)量遵循卡伽夫法則
B.DNA分子的基本骨架包含C、H、O、N、P五種元素
C.兩個(gè)核酸分子中A=U的配對(duì)僅發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中
D.DNA單鏈中相鄰的脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間可形成磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是(  )
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科研人員發(fā)現(xiàn)“某物質(zhì)”能干擾瘧原蟲線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排除出蟲體,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.瘧原蟲細(xì)胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細(xì)胞表面積的兩倍
B.瘧原蟲由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi),所以只能進(jìn)行無氧呼吸
C.瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點(diǎn)排出細(xì)胞內(nèi)自噬泡
D.在“某物質(zhì)”的作用下,瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.“研究種群的數(shù)量變化”時(shí),常采用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法
B.“調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度”時(shí),常采用取樣器取樣的方法
C.“探究酵母菌種群數(shù)量變化”時(shí),使用固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)酵母菌
D.“制作生態(tài)缸”時(shí),制作的生態(tài)缸必須是封閉且透明的,并給予適宜的光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸過程中ATP的產(chǎn)生與利用的說法,正確的是( 。
A.前者產(chǎn)生后用于暗反應(yīng),后者產(chǎn)生后大部分以熱能的形式散失
B.光合作用過程中生成的ATP來源于水在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的光解
C.有氧呼吸過程中生成的ATP主要來源于葡萄糖在線粒體基質(zhì)中的氧化分解
D.植物在這兩種生理活動(dòng)中都能產(chǎn)生大量ATP,用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定有多方面表現(xiàn),下列不能作為指標(biāo)來反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是( 。
A.血漿pHB.血紅蛋白含量C.血氧含量D.體溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是( )

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案