【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（ ）

A.若圖1表示細胞鮮重，則甲、乙化合物依次是蛋白質(zhì)、H2O
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是C，H，O
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)

【答案】D
【解析】解：A、細胞鮮重中含量最多的是水，其次是蛋白質(zhì)．根據(jù)扇形圖的比典例可判斷正常細胞中A、B分別為水和蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、②柱形圖比典例代表有活性的細胞中元素含量，含量最多是O，其次是C，再次是H，B錯誤；
C、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的，C錯誤；
D、圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定A，B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd．用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是（　�。�
A.刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”
B.刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”
C.刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答下列問題：

（1）該化合物有個羧基．
（2）該化合物有種氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）該化合物是由氨基酸通過反應形成的，可用（試劑）鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用．請回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A百萬千焦，這部分能量是所固定的太陽能．
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為%．
（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 ．
（4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有： ①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被；
②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量；
③還有少數(shù)能量被利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗實質(zhì)是（　�。�
A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B.F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，有的是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目是（ ）
A.3，3，2
B.1，2，1
C.3，4，2
D.2，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞學說的說法，正確的是（ ）

A. 細胞學說的建立者是虎克

B. 細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C. 細胞學說概括了原核細胞和真核細胞的共同特點

D. 細胞學說認為細胞是生物體內(nèi)獨立的結(jié)構(gòu)和功能單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的．請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：
（1）生物進化的基本單位是 ， 在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進化提供了 ．
（2）剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有隔離而不能進行基因交流．
（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當這種改變達到一定程度就會發(fā)生 ， 導致眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是 ， 基因a的頻率是 ． 若該種群連續(xù)隨機交配多代，沒有自然選擇，則該種群基因頻率的是否變化、該種群是否進化 ．

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