【題目】圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層________________膜。

（2）細(xì)胞膜的基本骨架是___________（用圖中字母作答）。

（3）D的作用是___________，因此，有D的一側(cè)是細(xì)胞膜的 _______側(cè)。

（4）能代表二氧化碳轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)__________。

【答案】選擇透過(guò)性 B 識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑、免疫 外 b

【解析】

據(jù)圖分析，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示多糖；ae物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；c、d的運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

（1）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜。
（2）細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層B。
（3）D是糖蛋白作用是識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑、免疫等，因此，有D的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)。
（4）能代表二氧化碳轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是自由擴(kuò)散是圖中編號(hào)b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散發(fā)生通過(guò)人工膜

D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄中紅果和黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題。

（1）紅果、黃果中顯性性狀是___________。

（2）P中紅果的遺傳因子組成（基因型）是________________，F1中紅果的遺傳因子組成（基因型）是_______________，F2中紅果的遺傳因子組成（基因型）是______________________。

（3）F1黃果植株自交得F2，F2的表現(xiàn)型是_______________，原因是_____________________。

（4）F2紅果植株自交得F3，F3的遺傳因子組成（基因型）及比例是_____________，F3的表現(xiàn)型及比例是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制，乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ－4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

（1）甲病的遺傳方式是_____________遺傳；理論上，乙病在人群中男性的發(fā)病率_________女性（填“高于”、“低于”或“等于”）。

（2）Ⅱ－1的基因型為______________，Ⅲ－3的基因型為________________。

（3）若Ⅲ－3和Ⅲ－4再生一個(gè)男孩，則這個(gè)男孩同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是_____________。

（4）若Ⅳ－1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是________________。

（5）Ⅳ－1的這兩對(duì)等位基因均為純合的概率是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問(wèn)題：

（1）突觸小泡中的物質(zhì)是______________。

（2）突觸間隙中的液體是_______________。

（3）突觸間信號(hào)的轉(zhuǎn)化方式是_______________。

（4）興奮通過(guò)突觸時(shí)的傳遞是 ________向的,其原因是因?yàn)?/span>____________________。

（5）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合，這種物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的卷翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，灰體（B）對(duì)黑體（b）為顯性，兩對(duì)基因均位于常染色體上。純合灰體正常翅雌蠅和純合黑體正常翅雄蠅交配，F1產(chǎn)生了390只灰體正常翅果蠅，同時(shí)由于基因突變，出現(xiàn)了1只灰身卷翅雌蠅和1只灰身卷翅雄蠅。讓F1中的灰身卷翅果蠅交配產(chǎn)生F2，F2代中灰身卷翅︰灰身正常翅︰黑身卷翅︰黑身正常翅＝6︰3︰2︰1，下列推斷不合理的是

A. 題中控制果蠅體色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. F1中新出現(xiàn)的灰身卷翅果蠅的基因型都是AaBb

C. F2果蠅中純合體有4種

D. 卷翅基因A具有顯性純合致死效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0．03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，A的移動(dòng)方向從類囊體薄膜到 ，F代表的物質(zhì)是 。

（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程是 （填序號(hào)）。圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有 （填序號(hào)）。

（3）圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)光反應(yīng)生成[H]的量 （填“較少”“相等”“較多”）。

（4）在圖2實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照12小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí)，植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題：

（1）被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有______________________以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)，所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取，該方法可使用圖1中的___________（填字母）裝置。

（2）提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是________________

；乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是_____________________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種，一種是從植物中獲取，二是__________________，三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_________（填“能”或“不能”）得到純凈的β-胡蘿卜素，理由是____________________（不考慮雜質(zhì)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案