A. | 增加、減少、增加 | B. | 增加、增加、減少 | C. | 減少、增加、增加 | D. | 減少、減少、增加 |
分析 光合作用過(guò)程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O$\stackrel{光解}{→}$4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)暗反應(yīng):CO2固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3;C3的還原:2C3$\stackrel{[H]、ATP、酶}{→}$(CH2O)+C5.
解答 解:在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下,植物部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)CO2濃度降低,進(jìn)而影響CO2的固定,導(dǎo)致C3含量減少,C5含量增加;
C3含量的減少,進(jìn)而又影響C3的還原反應(yīng),使ATP和[H]的消耗量減少,因此ATP的含量增加.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)變化,要求考生識(shí)記光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化變化,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,明確CO2濃度會(huì)直接影響暗反應(yīng),再結(jié)合暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化準(zhǔn)確判斷葉肉細(xì)胞中C3、C5、ATP的含量變化情況.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué) | |
B. | 腎臟隨時(shí)排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等 | |
C. | 寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的紅細(xì)胞中有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由它所提供 | |
B. | 真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
C. | 胰島B細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行 | |
D. | 吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶體,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排尿反射 | B. | 膝跳反射 | C. | 學(xué)習(xí)記憶 | D. | 唾液分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 血紅蛋白 | C. | 抗體 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 | |
B. | 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象,則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn) | |
C. | 若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針,則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針 | |
D. | 若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生物細(xì)胞中含量最多的化合物 | B. | 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高 | ||
C. | 水主要以結(jié)合水的形式存在 | D. | 老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒少 |
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