8.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
B.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
D.若曲線表示減數(shù)第二次分裂中染色體數(shù)變化部分曲線,則n等于23

分析 1、有絲分裂過程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.
2、減數(shù)分裂過程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:染色體數(shù)是2N,減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(2N→N),減數(shù)第二次分裂過程中的變化N→2N→N;   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂再減半(2N→N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂后期消失(2N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.

解答 解:A、有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律為46→92→46,若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂中核DNA數(shù)目是92條,若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA數(shù)目,則n=46,B錯(cuò)誤;
C、每條染色體上DNA含量為1或2,若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1,C正確;
D、減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,若曲線表示減數(shù)第二次分裂中染色體數(shù)變化部分曲線,則n等于23,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞有絲分裂過程減數(shù)分裂中某物質(zhì)變化曲線圖形的一部分,考查細(xì)胞有絲分裂過程減數(shù)分裂變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體、染色單體等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的變化情況,再結(jié)合圖形作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )

A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

甲組

乙組

環(huán)境條件

陰暗、低溫

光照充足、適宜溫度

實(shí)驗(yàn)材料

同樣一株韭苗

同樣一株蒜苗

處理方法

將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中自變量有 個(gè).

(2)請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:

①“環(huán)境條件”的設(shè)計(jì): 甲組,乙組

②“實(shí)驗(yàn)材料”的選擇:

(3)請(qǐng)寫出支持假設(shè)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(選填“變綠”或“變黃”):

甲組植株: ;乙組植株:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )

A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協(xié)助

C.高濃度→低濃度 D.消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為研究不同淋巴細(xì)胞的免疫作用,將活的R型肺炎雙球菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體來抑制該球菌數(shù)量的增加
B.B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的體液免疫能力喪失
C.已免疫的正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對(duì)該球菌維持較久的免疫能力
D.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的非特異性免疫能力減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用
B.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
C.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D.①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,理由是有中心體,而沒有葉綠體(填出一種即可).
(2)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)你寫出它們的名稱:葉綠體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的一項(xiàng)是( 。
①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;
②酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān),酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用;
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性等特征;
④所有的酶和ATP都含有C、H、O、N、P元素;
⑤1個(gè)ATP中含三個(gè)高能磷酸鍵;
⑥綠色植物細(xì)胞中葉綠體光反應(yīng)合成的ATP可用于主動(dòng)運(yùn)輸K+;
⑦對(duì)于動(dòng)物、植物、真菌和細(xì)菌來說,細(xì)胞呼吸是其產(chǎn)生ATP的唯一來源.
A.①②④B.①⑥⑦C.①③⑤D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.果蠅體色的黃色性狀由X染色體上的隱性基因控制,顯性基因控制野生顏色.在一個(gè)果蠅群體的樣本中包括1021只野生顏色雄蠅、997只野生顏色雌蠅和3只黃色雄蠅.該群體的基因庫中黃色基因的頻率約為( 。
A.0.099%B.0.148%C.0.586%D.以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案