分析 實驗的目的是為了研究新型治癌藥物X對此類腫瘤是否有療效.根據(jù)實驗的對照原則和單一變量原則,培養(yǎng)瓶中要加入等量的含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液,1號培養(yǎng)瓶中加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶中加入等量的生理鹽水.根據(jù)實驗過程中的一致性原則,應將兩組置于CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng);觀察細胞分裂生長情況,需要借助光學顯微鏡.
解答 解:(1)腫瘤組織的細胞之間有一些蛋白質(zhì)類物質(zhì),根據(jù)酶的專一性,培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)等處理成單個細胞.
(2)實驗的目的是為了研究新型治癌藥物X對此類腫瘤是否有療效,所以培養(yǎng)瓶中要加入等量的含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液.根據(jù)實驗的對照原則和等量原則,1號培養(yǎng)瓶中加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶中加入等量的生理鹽水.為了讓藥物和生理鹽水與細胞充分接觸,要把培養(yǎng)瓶振蕩搖勻.CO2可以維持培養(yǎng)液的PH,根據(jù)實驗過程中的一致性原則,應在CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng);觀察細胞分裂生長情況,要借助顯微鏡.
(3)生理鹽水對腫瘤細胞沒有作用,藥物X如果對腫瘤細胞沒有作用,應該和對照組一樣;藥物X如果對腫瘤細胞有作用,細胞分裂生長停滯.
故答案:
(1)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(2)含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液 等量的生理鹽水 CO2培養(yǎng)箱 光學顯微鏡
(3)①若1號培養(yǎng)瓶細胞分裂生長停滯
②若1號培養(yǎng)瓶細胞分裂生長情況與2號瓶相似.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)過程及應用、探究實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)信號的傳導與傳遞,說法正確的是( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導不消耗ATP
C.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過局部電流完成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子 | |
B. | 若此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性 | |
C. | 若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面 | |
D. | 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂中紡錘體形成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因A、a位于非同源染色體上 | B. | A對a為顯性 | ||
C. | 兩者的堿基序列存在差異 | D. | 減數(shù)分裂時基因A與a分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
C. | 突變和基因重組都可以為進化提供原材料 | |
D. | 生物進化的方向與基因突變的方向一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRR | B. | yyRr | C. | YyRr | D. | Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E47中,嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
B. | 在E47分子中.堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的 | |
D. | 在E47分子中.每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含氮堿基 |
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