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科目: 來源: 題型:

人工魚塘里的某淡水魚,成魚底棲,捕食貝殼類,幼魚生活在水體表層,濾食藻類和浮游動(dòng)物,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、幼魚與浮游動(dòng)物只有捕食關(guān)系
B、幼魚和成魚處于同一營養(yǎng)級(jí)
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能
D、成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A、干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能
B、干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí),遺傳信息將發(fā)生改變
C、細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D、細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控,但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)  圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、能量可以從狐流到兔,再流向草
C、圖中
的比值代表草到兔的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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自我更新是以完成物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ).自我更新和物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變是一樣的,即物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變就是自我更新.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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某小島上原有果蠅10000只,其中基因型RR、Rr和rr的果蠅分別占15%、55%和30%.若此時(shí)從島外入侵了1000只基因型為RR的果蠅,且小島上所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中R的基因頻率約是( 。
A、38%B、43%
C、48%D、57%

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在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%.請(qǐng)你估計(jì):這個(gè)種群自交一代之后,種群中基因A和基因a的頻率分別是( 。
A、24%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%

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如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分;  A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),試回答下列問題:
(l)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外,還包括
 
.表中的I和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中
 

(2)圖中A生物為第
 
營養(yǎng)級(jí),其下一營養(yǎng)級(jí)生物為
 
(填字母);據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是
 
、
 

(4)若由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,這種能力的基礎(chǔ)是
 
營養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營養(yǎng)級(jí)固定的能量(KJ)/141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量(KJ)501.279.113.20.5192.6

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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán),圖中a、b、c、d表示該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)
C、c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
D、d不一定是原核生物

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據(jù)最近新聞報(bào)道:中山大學(xué)發(fā)現(xiàn)“逆天”病毒,廣州中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)天然病毒m1是一種從中國海南島分離得到的天然病毒,能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌、膀胱癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用.下列說法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室可以用培養(yǎng)基對(duì)該病毒進(jìn)行研究培養(yǎng)
B、該病毒可能存在能特異性識(shí)別癌細(xì)胞的物質(zhì)
C、癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比核酸都不相同
D、該病毒能利用正常細(xì)胞的物質(zhì)和能量

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Ⅰ.如圖1為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="abznae6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型,見圖2:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A.B、C途徑可培育出
 
種純合植物.
(3)圖中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是
 

Ⅱ.如圖2表示某植物細(xì)胞內(nèi)色素的合成途徑字母表示控制相應(yīng)酶的基因).紅色素和藍(lán)色素混合使花瓣表現(xiàn)為紫色,旋色素和黃色、藍(lán)色素混合使花瓣表現(xiàn)為綠色,白色表示該化合物不含色素,若兩純合親本雜交得Fl,F(xiàn)2自交得到的F2中紫色:綠色:藍(lán)色=9:3:4.請(qǐng)回答:
(1)親本的基因型可能是AABBEE和aabhEE或
 
.圖3過程所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是通過控制
 
,進(jìn)而控制生物性狀.
(2)若F2中的綠色植株自交,其子一代中雜合子所占的比例為
 
.F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,其子代出現(xiàn)白色個(gè)體的概率是
 

(3)在重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)了一株發(fā)生“性狀分離”的FJ植株(部分枝條上開出了藍(lán)花),該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)或
 
昀結(jié)果.
(4)根據(jù)上述F1的表現(xiàn)型及比例只能證明其中的l冊(cè)對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,不足以做出上述三對(duì)等位基凼分別位于三對(duì)同源染色體上的判斷,若要進(jìn)一步驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:讓
 
雜交得到F1,F(xiàn)2自交,統(tǒng)計(jì)F1的性狀表現(xiàn)及比例并據(jù)此做出判斷.綜上述三對(duì)等似球?qū)謩e位于三對(duì)同源染色體上,則F1的基因型應(yīng)為
 

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