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科目: 來源: 題型:

果蠅的翅形、體色和眼色(紅眼和白眼)是三對相對性狀.翻翅和正常翅(A、a)的基因位于Ⅱ號染色體上.灰體和黑檀體(B、b)的基因位于Ⅲ號染色體上.請根據(jù)下面信息回答:
(1)現(xiàn)有翻翅果蠅和純合正常翅果蠅做了下表中的雜交實驗:
親本子代
組合一翻翅×正常翅翻翅:正常翅=1:1
組合二翻翅×翻翅翻翅:正常翅=2:1
①據(jù)表可知,正常翅為
 
性性狀.
②在組合二的子代中,出現(xiàn)翻翅:正常翅=2:1現(xiàn)象的原因是
 

(2)用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進行雜交實驗.F1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型,請分析回答:
①親本基因型為
 

②若讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配,則其后代中翻翅灰體:翻翅黑檀體:正常翅灰體:正常州黑檀體比例為
 

(3)果蠅的紅眼(R)和白眼(r)基因位于X染色體上.從某果蠅種群中隨機抽取雌雄果蠅各50只,其中紅眼雄果蠅為45只,紅眼雌果蠅為40只.已知紅眼雌果蠅中50%為雜合子,則r的基因傾率為
 

(4)用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交,在沒有發(fā)生基因突變的情況下,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅.最可能的原因是
 
(填“父本”或“母本”)形成配子時,在減數(shù)第
 
次分裂時染色體移向了同一極.

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下列有關生命活動調(diào)節(jié)的描述,正確的是( 。
A、細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加
B、甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響
C、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜導致電信號向化學信號轉變
D、動物激素直接參與細胞代謝

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科目: 來源: 題型:

某研究小組的同學利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個不同地點的植物群落,同時還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結果見下表.根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題:
植物種類地點A地點B地點C非生物因素地點A地點B地點C
359風速
蕨類植物758距地面1.5米的光強
灌木1542土壤濕度(%)483515
松樹020土壤的有機物(%)6.53.8205
落葉樹2050土壤深度(cm)>300≈100<15
土壤氨量(mg?kg-19.44.52.3
(1)根據(jù)調(diào)查結果判斷,物種豐富度最大的地點是
 

(2)如果分別用甲、乙表示地點B中的兩種松樹,二者的關系可表示為下列圖中的
 

(3)土壤中有機物的多少往往與土壤中動物種類的多少是分不開的,要調(diào)查植物群落土壤中的某種動物的種群密度,能否采用樣方法或標志重捕法?
 
,理由是
 

(4)如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,那么原地點將發(fā)生的群落演替屬于
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖.表示基因的不同功能區(qū).據(jù)圖回答:

(1)上述分子雜交的原理是
 
;細胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是
 
(填寫圖中序號).
(2)細胞中β-珠蛋白基因開始轉錄時,能識別和結合①中洲控序列的酶是
 

(3)若一個卵原細胞的一條染色體上.β-珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個A替換成T.則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 

(4)上述突變基因的兩個攜帶者婚配.其后代中不含該突變基因的概率是
 

(5)用一定劑里的Co-γ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的棉花種子.其成活棉株的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異.這種變異屬于
 
.處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質下降.這說明了
 
.在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個體品質好,產(chǎn)最高,這說明了變異是
 

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下列關于實驗的說法錯誤的是(  )
A、人的口腔上皮細胞可用于觀察線粒體、DNA、RNA的分布
B、經(jīng)低溫或秋水仙素誘導的根尖制成的臨時裝片均可觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
C、觀察線粒體、質壁分離的實驗材料均處于生活狀態(tài)
D、菠菜葉片可用于觀察葉綠體的形態(tài)和提取和分離光合色素

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科目: 來源: 題型:

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括( 。
A、食物鏈和食物網(wǎng)
B、無機環(huán)境和生物群落
C、生產(chǎn)者和分解者
D、陽光、生產(chǎn)者和分解者

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下列關于生物與環(huán)境關系的敘述,正確的是( 。
A、狐貍捕食一只兔子,可獲得兔子體內(nèi)能量的10%~20%
B、影響高山植物垂直分布的主要非生物因素是陽光
C、某種草食動物從天然草場遷移后,植物競爭強度下降
D、種內(nèi)斗爭對種的生存和發(fā)展有積極意義

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科目: 來源: 題型:

圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中碳以
 
形式通過過程①固定在綠色植物(如玉米)中.若過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越強.
(2)如果過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,當E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群獲得的能量為
 
 kJ.
(3)過程③表示
 
.參與過程④的生物與同區(qū)域中其他生物共同構成
 

(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)示意圖.
(1)請在圖中①-④線上補加箭頭,正確表示碳循環(huán)中的各種變化關系.
(2)大氣中CO2消耗途徑有被海洋吸收、
 
等.
(3)大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來的一個嚴重后果是
 

(4)根據(jù)上圖CO2產(chǎn)生和消耗的途徑,對于解決溫室效應,請你提出兩條建議:①
 
,②
 

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科目: 來源: 題型:

下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的
 

(2)圖中分解者通過
 
 
方式將生物組織內(nèi)的碳釋放到大氣中.
(3)圖中A里的碳,除碳酸鹽外,通過
 
的形式回到大氣中.
(4)在無機環(huán)境與生物群落之間,碳元素主要以
 
的形式進行循環(huán),循環(huán)始終與
 
結合在一起進行.碳元素在生物群落中以
 
的形式存在.

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