相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

假如一個種群的出生率很高,那么,這一種群最可能( 。
A、屬于增長型
B、種群密度越來越大
C、剛遷入到新環(huán)境,天敵少
D、不足以作出判斷

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科目: 來源: 題型:

人口增長的三種類型(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)主要取決于人群的( 。
A、出生率和死亡率
B、遷入率和遷出率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、性別比例

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)表格判斷物種豐富度最大的是何處的植物群落?
 

植物種類地點A地點B地點C非生物因素地點A地點B地點C
359風(fēng)速
蕨類植物758距地面1.5m的光強
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹020土壤的有機物/%6.53.82.5
落葉樹1550 
土壤深度
cm
>300≈100<15 
 
土壤含氮量
mg?kg-1
 9.4 4.5 2.4

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科目: 來源: 題型:

預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是( 。
A、人口密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成
D、男女性別比例

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科目: 來源: 題型:

抗原首次進(jìn)入機體后,會引起機體產(chǎn)生的變化是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化
B、B淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長,
C、產(chǎn)生記憶細(xì)胞記住抗原的特征
D、與記憶細(xì)胞表面受體發(fā)生特異性結(jié)合,

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科目: 來源: 題型:

如圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解.請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能
 
 
,是建造此生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理.該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是
 

(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是
 
,各種生物所利用的能量最終來源于
 

(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一個牧場生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的營養(yǎng)關(guān)系以及它們之間的能量流動關(guān)系,A的能量分配是:約20%流向B,其余大部分流向E,據(jù)圖分析,下列正確的是(  )
A、E從A獲得能量的主要方式是捕食
B、E→F和F→E是該生態(tài)系統(tǒng)所特有的一種營養(yǎng)關(guān)系
C、C是該生態(tài)系統(tǒng)的一種分解者
D、減少B中不屬于被飼養(yǎng)的牲畜的成分能有效提高牧場產(chǎn)量

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科目: 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若M表示大氣中的CO2,則碳在過程④中以含碳有機物的形式傳遞
B、直接參與碳循環(huán)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、能量通過光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),也可通過熱能的形式輸出
D、圖中分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣的原因包括( 。
A、組成肽鏈的氨基酸的種類不同
B、組成肽鏈的氨基酸的數(shù)目不同
C、蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)不同
D、以上都是

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述中,不正確的是(  )
A、同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的
B、同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的
C、一個卵細(xì)胞只能與一個精子結(jié)合,形成一個受精卵
D、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

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