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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組織的概念的敘述，正確的是（　　）
A、組織是構(gòu)成植物體的基本單位
B、組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
C、組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
D、組織是由彼此不同的細(xì)胞通過(guò)胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

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科目： 來(lái)源： 題型：

用下列實(shí)驗(yàn)材料做鑒定實(shí)驗(yàn)，從理論上講能否成功？說(shuō)明道理．
（1）用發(fā)黃葉片做可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)：
 
．
（2）用蓖麻種子做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)：
 
．
（3）用新鮮的牛奶做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生物學(xué)研究中，為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì)，需用一些試劑對(duì)某些結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，或?qū)σ恍┪镔|(zhì)進(jìn)行鑒定．請(qǐng)?zhí)钊旅姹砀瘢?br />
需染色的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖淀粉DNARNA
試        劑
 
 
 
碘
 
 
顏        色
 
橘黃色
 
 
 
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
B、甲圖中共有5種核苷酸
C、乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)
D、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

豌豆植株的細(xì)胞中，A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類(lèi)有（　�。�
A、3種B、4種C、6種D、8種

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科目： 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)人們對(duì)核酸的營(yíng)養(yǎng)性，核酸抗衰老的認(rèn)識(shí)，日益深入，核酸營(yíng)養(yǎng)風(fēng)靡全球．下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、核酸可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)
B、在不同的細(xì)胞中可以合成出相同的核酸
C、葉綠體、線粒體和核糖體都含有相同的核酸
D、噬菌體的核酸中插入某些核苷酸會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A、參與體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
C、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值升高
D、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

在探索生命奧秘的過(guò)程中，生物學(xué)家和化學(xué)家都作出了杰出的貢獻(xiàn)．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11種，它們?nèi)课挥谠刂芷诒碇星?0號(hào)元素之內(nèi)，其他多種微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多數(shù)位于第四周期．
（1）其中
 
是基本的元素．
（2）當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時(shí)，會(huì)引起人體免疫力下降，從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加，這一事實(shí)說(shuō)明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成多種多樣的化合物，而且還能夠
 
．
（3）在上述元素中，蛋白質(zhì)是由
 
等元素組成，核酸則是由
 
等元素組成．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不能為生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�
A、核酸B、蛋白質(zhì)C、糖類(lèi)D、脂肪

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①
 
到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的
 
，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞到另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示
 
．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示
 
．
（4）由以上分析可知：細(xì)胞膜具有
 
的功能．

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