科目: 來源: 題型:
A、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度 |
B、人群的年齡組成 |
C、人群的性別比例 |
D、出生率和死亡率 |
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科目: 來源: 題型:
A、種群密度不能準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢 |
B、XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時間上都一樣,都是在受精時 |
C、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞 |
D、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
A、馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了種群 |
B、捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用 |
C、繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈 |
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科目: 來源: 題型:
酶 |
A、生產(chǎn)者 | B、消費者 |
C、分解者 | D、無法判斷 |
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科目: 來源: 題型:
A、它們都能進行光合作用,都屬于自養(yǎng)型 |
B、它們都沒有成形的細胞核 |
C、它們產(chǎn)生ATP的場所不完全相同 |
D、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上它們既是細胞層次也是個體層次 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中A、B為同一生物體上的兩個細胞,則A處于有絲分裂后期,B處于減數(shù)第Ⅱ次分裂后期 |
B、A、B為同一生物體上的兩個細胞,則該生物的一個染色體組有2條染色體 |
C、A圖表示某生物正在進行減數(shù)分裂,則該生物是四倍體,體細胞中含有8條染色體 |
D、B圖表示某一生物的細胞正在進行有絲分裂,則該生物是二倍體,其體細胞中含有2條染色體 |
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科目: 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、②⑤ |
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