如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法，相關(guān)說法不正確的是（　　）

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖．據(jù)圖作答．

（1）圖中細(xì)胞1是細(xì)胞．過程②、④需要的酶分別是．
（2）與人細(xì)胞中胰島素基因相比，過程②獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和．
（3）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶個(gè)．
（4）圖中B的基本組成單位有種；基因工程的核心步驟是（填圖中序號(hào)）．
（5）便于重組DNA的鑒定和選擇，圖中C的組成必須有；為使過程⑧更易進(jìn)行，可用處理大腸桿菌．
（6）過程⑨得到使外源基因高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系稱為；若過程⑨發(fā)生了變異，則此變異為．過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌．

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
（2）當(dāng)鼠和昆蟲從植物獲得相等能量時(shí)，蛇的死亡對(duì)植物的影響是利（“大于”或“小于”）害，理由是蛇吃鼠時(shí)是處于營養(yǎng)級(jí)，比吃蛙時(shí)處于營養(yǎng)級(jí)獲得的能量，所以植物會(huì)因鼠生物量的增多 （“大于”、“小于”或“等于”）昆蟲生物量的減少而（“增多”、“減少”或“不變”）．
（3）為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行研究，可以構(gòu)建鼠模型．
（4）農(nóng)田中利用音響模擬鼠的天敵的聲音信號(hào)驅(qū)趕鼠，進(jìn)行生物防治，是利用生態(tài)系統(tǒng)的功能．

下列有關(guān)育種說法正確的是（　�。�

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)的過程，據(jù)圖回答問題：

（1）a過程表示，發(fā)生在細(xì)胞分裂的期；通常，基因突變發(fā)生于過程中（用圖中的字母表示）．
（2）b和c過程分別是和，在真核細(xì)胞中，兩個(gè)過程發(fā)生的場所是和．
（3）已知一段mRNA的堿基序列是AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG，合成多肽時(shí)最多需要個(gè)tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

如圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷不正確的是（　　）

下列各項(xiàng)中，依據(jù)“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”進(jìn)行的過程有（　�。�
①DNA的復(fù)制     ②RNA的復(fù)制      ③轉(zhuǎn)錄    ④翻譯．

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是（　　）