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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是
[     ]
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液
B.植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
C.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下表是甲同學(xué)為培養(yǎng)植物離體組織、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌而分別提供的三組培養(yǎng)基:
乙同學(xué)認(rèn)為這三組培養(yǎng)基都有缺陷,并在使用時(shí)做了如下修改:
①用a組培養(yǎng)基培養(yǎng)植物離體組織,必須添加有關(guān)激素;
②用b組培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,不要添加瓊脂;
③用c組培養(yǎng)基檢驗(yàn)硬幣上是否有細(xì)菌,必須添加生長(zhǎng)因子。
你認(rèn)為乙同學(xué)的哪些修改完全必要
[     ]
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是
①細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
[     ]
A.①、②⑧⑥⑦③⑨和④
B.①、②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦和⑤
D.①、②⑨⑧⑥⑦③和④

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科目: 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是
[     ]
A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.b過(guò)程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目: 來(lái)源:浙江省期末題 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是
[     ]
A.在植物的細(xì)胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚不可以作為組織培養(yǎng)的材料
B.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
C.多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D.從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素,說(shuō)明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中______的過(guò)程,②表示的是______過(guò)程,X代表的是______,③表示的是_______過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)過(guò)程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中____的種類(lèi)及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱(chēng)為_(kāi)______植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有_________。
(3)對(duì)植株甲進(jìn)行____,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)______的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是_______植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為_(kāi)______種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為_(kāi)_____種。花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是____________,從而開(kāi)辟育種新途徑。

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科目: 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:單選題

下圖示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
[     ]
A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)
B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不含有有機(jī)物
C.③試管中的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、細(xì)胞核和液泡都大的特性
D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物,在培養(yǎng)過(guò)程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長(zhǎng)狀況如.下表所示。
(1)在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是____________組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新的花芽形成的條件是____________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是__________。在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用__________組的培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是

[     ]

A.未見(jiàn)陽(yáng)光
B.培養(yǎng)時(shí)間不到
C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示水稻(體細(xì)胞中有24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程,已知水稻的基因型為AaBb。
(1)愈傷組織是花粉不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得_______、_________和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有________和_________兩類(lèi)激素。
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖、葉的植物體。這一過(guò)程必須給予光照,其原因是_________利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。
(4)試管苗的細(xì)胞中含有_______條脫氧核苷酸鏈。
(5)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有____。
(6)這種利用花藥離體培養(yǎng)發(fā)育成的試管苗屬于______體。要使它繁殖后代必須采取的措施是______。
(7)從細(xì)胞工程角度看,這種育種方法叫_________。

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