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科目： 來源： 題型：

有關“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)，因為它們不能完成生命活動
B、一個病毒不是一個生命系統(tǒng)，因為病毒不能獨立完成生命活動
C、單細胞生物中的一個細胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng)
D、一個細菌，屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結構層次，同時也參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結構層次

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科目： 來源： 題型：

下列哪組結構能在高等動物同一個細胞周期的同一時間被發(fā)現(xiàn)？（　�。�
A、細胞板、中心體
B、細胞板、星射線
C、染色體、染色質(zhì)
D、紡錘體、中心體

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科目： 來源： 題型：

下列關于人體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用
B、在線粒體內(nèi)大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
C、在生命活動旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多
D、細胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目： 來源： 題型：

如圖表示物種A與物種B的關系，有關說法正確的是（　�。�
A、能量只能由A傳遞給B
B、A與B之間可以相互傳遞信息
C、B一定是第一營養(yǎng)級生物
D、A與B長期共同進化，沒有地理隔離和生殖隔離

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科目： 來源： 題型：

在“性狀分離比的模擬”實驗中，若D代表高莖基因，d代表矮莖基因，那么從兩個小桶內(nèi)各取出一個小球，組合后能表示高莖的概率應是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
3
D、
3
4

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科目： 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結構層次來分析下列各項中，屬于群落的是（　�。�
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個池塘中的全部魚
C、一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、一塊生長有菌落的朽木

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科目： 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、可能是膝跳反射的反射弧模式圖
B、從突觸的結構判斷e是感受器，a是效應器
C、刺激b處，在a、e和d處都有膜電位的變化
D、在該反射弧中信息的傳遞方式有電信號和化學信號兩種形式

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科目： 來源： 題型：

生物體內(nèi)氧化有機物所產(chǎn)生的代謝水的質(zhì)量，不同物質(zhì)有所不同，最高者每氧化1g該物質(zhì)可產(chǎn)生1.07mL水．駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì)，故30多天不喝水也能照�；顒�，該物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、葡萄糖D、肝糖原

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科目： 來源： 題型：

人體的肌肉細胞中含量最多的物質(zhì)（　�。�
A、脂肪B、水C、蛋白質(zhì)D、鹽類

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科目： 來源： 題型：

下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
B、興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合
C、抗體與相應抗原特異性結合
D、激素與靶細胞的結合

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同步練習冊答案