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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次所用的目鏡不變，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)問(wèn)其中哪一次使用的物鏡最長(zhǎng)（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)種類繁多，其原因是（　�。�
①蛋白質(zhì)的化學(xué)元素不同         ②氨基酸的種類和數(shù)量不同       
③氨基酸的排列順序不同         ④蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)上用0.9%NaCl溶液給病人輸液，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用有（　　）
A、消炎殺菌
B、提供能量
C、構(gòu)成細(xì)胞化學(xué)成分
D、維持細(xì)胞形態(tài)和功能

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科目： 來(lái)源： 題型：

人在發(fā)燒時(shí)食欲差的最根本原因（　�。�
A、胃不能及時(shí)排空
B、攝入食物未被消化
C、體溫超過(guò)37℃消化酶活性受到影響
D、大腸內(nèi)積存著食物殘?jiān)?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是（　�。�
A、“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B、用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí)，顯微鏡下可觀察到染成紅色的顆粒
C、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖的鑒定材料
D、鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理再加碘碘化鉀溶液檢測(cè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

人在不同生長(zhǎng)發(fā)育期，其體內(nèi)含水量也不同．以下4個(gè)時(shí)期中，含水量最多的是（　�。�
A、老年B、中年C、青少年D、幼兒

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為生物組織的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、a-真核生物、b-真菌、c-肺炎雙球菌
B、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻
C、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　�。�
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
（1）上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)         （2）能生成水的細(xì)胞器①②
（3）含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤（4）含有核酸的細(xì)胞器只有①②
A、（1）（3）
B、（2）（3）
C、（1）（4）
D、（2）（4）

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是X和Y
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
C、若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高
D、X、Y、Z是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述哪項(xiàng)是不正確的是（　　）
A、生長(zhǎng)素合成最活躍的部位是分生能力強(qiáng)的組織
B、植物向光性主要是由于生長(zhǎng)素分布差異引起的
C、子房發(fā)育成果實(shí)可以不依賴受精，在雌蕊柱頭涂上一定濃度生長(zhǎng)素即可
D、頂端優(yōu)勢(shì)是由于項(xiàng)芽產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生成快速的緣故

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同步練習(xí)冊(cè)答案