如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)．請據(jù)圖回答：
（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是，對芽生長的效應(yīng)是．
（2）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是．
（3）從圖中可以看出生長素作用的特點是．

原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是：．

如圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的有密切關(guān)系，該過程屬于免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細胞在吞噬病菌后，還能對其進行處理，暴露出這種病原體所特有的，并將抗原呈遞給T細胞，T細胞再將抗原傳遞給B細胞，B細胞受到刺激后，經(jīng)增殖并分化為細胞和細胞．
（3）當病菌進入細胞內(nèi)部時，則細胞可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，并使細胞裂解，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)．

如圖表示某生物細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

（1）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是 （填字母代號）．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的過程．
（3）該生物為（填“原核”或“真核”）生物，其中A過程的方式可能有．
（4）在細胞有絲分裂末期，染色體的動態(tài)變化是指，在高度分化的生物體細胞中，基因的表達特點是．
（5）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，細胞中分子水平上發(fā)生的變化是．

如圖①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①、②過程所需的條件中，不同之處有、、．
（2）過程③稱為．已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCU、ACU，某tRNA上的反密碼子是CGA，則該tRNA所攜帶的氨基酸是．圖中各核糖體最終形成的肽鏈（填“相同”或“不同”）．
（3）在體細胞中，過程①發(fā)生在的間期，如果此時出現(xiàn)的DNA若干個堿基對的改變，從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種變化稱為．

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示．回答下列問題：
（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了．
（2）在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？，理由是
（3）現(xiàn)代達爾文主義認為：是生物進化的基本單位，決定生物進化的方向；是物種形成和生物進化的機制．木村資生的中性學說揭示了水平進化規(guī)律．

春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)，鳥類繁殖活動圖解如下：

請回答：
（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的調(diào)節(jié)方式完成的，機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于．
（2）上面圖解中的A、B、C分別代表下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是：和、，C進入血液后，通過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成與分泌．
（3）從性腺的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有（填下列序號）．
①1種      ②2種      ③3種      ④3種以上
（4）已知激素A為一種多肽，其受體位于靶細胞的，這是因為．

如圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖B中的、、區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的細胞是，有8條染色單體的細胞是，有2個染色體組的細胞是．圖B中對應(yīng)的區(qū)段，細胞中染色體數(shù)一定為兩條．
（3）圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是．
（4）若一個精原細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生個子細胞；曲線中對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在對應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變．

檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．植物吸收離子可有兩種方式主動運輸和被動運輸．主動運輸和被動運輸最主要的區(qū)別是否需要能量，而能量主要是通過細胞的有氧呼吸提供的．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設(shè)計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組．
c．一段時間后測定兩組植株根系．
②實驗結(jié)論：
a．若兩組植株對Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，說明；
b．．

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系，請分析說明：

（1）①表示的結(jié)構(gòu)名稱是，⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是．
（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是．
（3）當激素增多時③④都將減少，這種作用叫做．