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科目: 來源: 題型:

在特定的培養(yǎng)基上,培育出了純種的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)( 。
A、個(gè)體B、種群C、群落D、組織

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科目: 來源: 題型:

葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻十分相似,科學(xué)家在研究葉綠體起源時(shí),提出一種假說,即細(xì)菌將藍(lán)藻內(nèi)吞后形成共生體,最后逐步演化為植物細(xì)胞.下列哪項(xiàng)不支持這一觀點(diǎn)的是(  )
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有光合色素
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
C、葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性
D、組成葉綠體和藍(lán)藻的化學(xué)成分基本相同

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科目: 來源: 題型:

基因型為AaBb的個(gè)體,不可能產(chǎn)生的配子的基因型是( 。
A、ABB、abC、BbD、aB

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是( 。
A、生物膜是生物體內(nèi)細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜、小腸黏膜等所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、胃蛋白酶的形成過程中,膜的組成成分從高爾基體膜轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
D、生物膜各司其職,互不聯(lián)系,獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理功能

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科目: 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,氧的作用是(  )
A、與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
B、與[H]結(jié)合生成H2O
C、參與酶的催化作用
D、氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目: 來源: 題型:

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

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科目: 來源: 題型:

已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成.則該多肽分子質(zhì)量最大約為(  )
A、1638B、1854
C、1890D、2142

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、都有細(xì)胞膜,可以控制物質(zhì)的出入細(xì)胞
B、都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等化合物組成
C、都有兩種類型的核酸,且僅以DNA作為遺傳物質(zhì);僅以核糖體作為合成蛋白質(zhì)的唯一細(xì)胞器
D、都有染色質(zhì),并且用甲基綠染色可以呈現(xiàn)綠色

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,在改變操作方法后也可用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
D、可溶性還原糖的檢測,需要用水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目: 來源: 題型:

下列化合物屬于蛋白質(zhì)的是( 。
A、抗體B、纖維素
C、維生素D、激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案