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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、癌細(xì)胞在分裂過程中可能發(fā)生突變形成正常細(xì)胞
B、細(xì)胞癌變后產(chǎn)生特定的形態(tài)特征，分裂周期變長并能無限增殖
C、現(xiàn)在的“海拉細(xì)胞”與原始的海拉細(xì)胞系相比，在染色體結(jié)構(gòu)上已經(jīng)存在一定的差異
D、癌細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，包括核分裂和質(zhì)分裂兩個(gè)過程，并且兩者是不同步的

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科目： 來源： 題型：

人類對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)發(fā)展到何種水平（　�。�
A、量子水平B、原子水平
C、分子水平D、細(xì)胞水平

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科目： 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)
B、②③表示蛋白質(zhì)分子
C、②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的
D、細(xì)胞膜的功能特性與②分子無關(guān)

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科目： 來源： 題型：

人習(xí)慣擁右手（B）對(duì)習(xí)慣有左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時(shí)，右拇指（R）在上對(duì)左拇指（r）在上為顯性，一對(duì)夫婦均習(xí)慣右手、手指交疊時(shí)右拇指在上，預(yù)測生出一個(gè)習(xí)慣左手、手指交疊時(shí)左拇指在上的子女的最大概率為（　　）
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
9
16

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科目： 來源： 題型：

一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄而面積增大，這是由于細(xì)胞膜的什么特性決定的（　　）
A、流動(dòng)性B、選擇透過性
C、專一性D、具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

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科目： 來源： 題型：

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B、①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中
C、④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑
D、碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)

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科目： 來源： 題型：

a基因純合會(huì)導(dǎo)致某種生物胚胎致死，現(xiàn)在已知該生物某自然種群中A的基因頻率接近50%，則該種群中雜合子大約占（　　）
A、1%B、10%
C、50%D、99%

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科目： 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)產(chǎn)生的熱量最高（　�。�
A、1g糖B、1g脂肪
C、1g蛋白質(zhì)D、1g維生素

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科目： 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于體液免疫的是（　　）
A、皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵
B、淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌
C、抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖
D、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅

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科目： 來源： 題型：

如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中C點(diǎn)種群增長速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段可看成是“J”型增長
B、當(dāng)種群增長速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C、漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)
D、種群呈“J”曲線型增長時(shí)，其增長率不能用圖乙表示

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