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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng),其中有  ( 。
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量,將結(jié)果繪成如圖所示曲線,根據(jù)圖分析,正確的是( 。
A、0h~1h,a體內(nèi)的胰島素分泌量比b多
B、3h~4h,a體內(nèi)的胰高血糖素較0h~1h分泌量下降
C、b血糖在1h~2h較高是因?yàn)轶w內(nèi)胰高血糖素量沒(méi)有減少
D、b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米株色紫色對(duì)綠色是顯性,分別由基因PL和pl控制.玉米株色遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色
B、該變異不能傳遞到子二代
C、該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起
D、該變異無(wú)法用顯微鏡觀察鑒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中①、②、③三個(gè)圖分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì).以下各項(xiàng)中能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( 。
A、DNA、染色體、基因
B、反射、應(yīng)激性、適應(yīng)性
C、酶、蛋白質(zhì)、激素
D、減數(shù)分裂、有絲分裂、無(wú)絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程一定能夠?qū)е翫NA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是( 。
A、基因突變
B、基因工程
C、染色體變異
D、同源染色體的非姐妹單體互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)代謝和能量代謝敘述不正確的是(  )
A、物質(zhì)代謝中伴隨著能量代謝
B、先發(fā)生合成代謝,后發(fā)生分解代謝
C、合成代謝與分解代謝同時(shí)交叉進(jìn)行
D、合成物質(zhì)貯存能量,分解物質(zhì)釋放能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示反謝弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是(  )
A、圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B、圖甲中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C、圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D、圖乙軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的血型是由i、IA、IB等多個(gè)等位基因控制的.以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
B、雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C、子女之一為B型血時(shí),雙親之一有可能為A型血
D、雙親之一為O型血時(shí),不能生出AB型血的孩子

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為小麥籽粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B、小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
C、6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
D、GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案