如圖為綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A表示過程，圖中B表示過程．
（2）為了驗證葉綠體在光下才能分解水，并還原電子受體，將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加少量SiO₂和水并研磨成勻漿，通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液．取1支試管，加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2，6-二氯酚靛酚（一種能被還原成無色的藍色氧化劑）溶液5滴，搖勻．置于直射光下，觀察試管內顏色的變化．
①正常葉肉細胞內的光反應的場所是．圖C表示過程，在此過程中，氫的最終受體是．
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO₂的目的是．
③置于直射光下的試管液顏色變化是藍色褪為無色．為了達到實驗目的，本實驗的方法步驟還需完善，具體做法是．
（3）參與光反應作用的條件是要有光、酶和、、、．

光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動，請回答有關問題：
如圖表示光合作用的簡要過程．據(jù)圖回答．

在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時間內磷酸甘油酸的濃度；適宜光照條件下，突然停止二氧化碳供應，短時間內二磷酸核酮糖的濃度，磷酸甘油醛的濃度．在CO₂存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛的濃度．

藍藻爆發(fā)嚴重污染水源，并給人們的生活產(chǎn)生極大的影響．據(jù)資料記載，20世紀80年代，在太湖上藍藻、硅藻、綠藻數(shù)量分別占藻類總量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水體污染加重，水體生態(tài)結構受到破壞，藍藻占絕對優(yōu)勢，最高時約占藻類總量的94%．
（1）藍藻屬于生物，該種生物在結構上的最大特點是．藍藻與硅藻、綠藻間的關系屬于．
（2）藍藻大量爆發(fā)的關鍵因素是太湖水體中含量增高，導致水體富營養(yǎng)化；藍藻大量繁殖造成魚蝦大量死亡，從生態(tài)學角度上看，藍藻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的，魚蝦是；魚蝦的尸體還會腐爛變臭是呼吸作用的緣故．
（3）該水體生態(tài)系統(tǒng)被破壞，其能力變弱，同時也說明人類過度破壞環(huán)境，導致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性變弱．
（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖所示）可治理水體污染，改善水質．下列對其機理敘述正確的是
①植物吸收水中懸物
②植物吸收水中的NO₃^-、PO₃^-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④B．②④C．②③D．①③
（5）除（4）中方法外，運用所學生物學知識，對太湖藍藻的防治提出一些建議（至少兩個）：．
（6）藍藻資源化利用有多種方式．從藍藻中提取的能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的，綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內含有豐富的 物質．

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用等處理成單個細胞．
（2）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，此腫瘤的細胞周期約為h．
（3）某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對此類腫瘤是否有療效，請你設計一個方案加以驗證．完成實驗步驟：
①取兩只培養(yǎng)瓶，編號1號、2號，兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液；
②；
③；
④．
預期實驗結果并得出相應結論：．

如圖是綠色植物體內光合作用和細胞呼吸的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為，發(fā)生的場所是葉綠體的．
（2）圖中B表示的過程為，此過程發(fā)生場所是葉綠體的．
（3）圖中C表示的過程為，這里產(chǎn)生的水是在上形成的．
（4）當光照強度為零時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的結構是．
（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產(chǎn)，大棚的溫度應該適當，原因是．
（6）若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H₂O¹⁸的水，將在中找到O¹⁸．
A．水蒸汽、氧氣； B．有機物；   C．二氧化碳；   D．以上均含有．

人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白．當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結合后，G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉錄激活劑，激活劑激活、啟動過程②③，形成大量物質D，導致細胞周期啟動并過度分裂（圖中字母表示物質，數(shù)字表示生理過程）．請據(jù)此回答下列問題：
（1）癌細胞容易轉移擴散，其原因是細胞表面的減少，黏著性降低．過程②③合稱為．
（2）G蛋白與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D錄激活劑．GTP與ATP都是能源物質，參照ATP的命名方法，請寫出GTP的中文名稱：．
（3）原癌基因在細胞分裂過程中的作用是．
（4）突變的原癌基因在人體中指導合成的蛋白質與通過轉基因技術將突變的原癌基因轉入細菌中合成的蛋白質，它們的分子結構相同，原因是．
（5）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法：．

植物葉片表皮上分布有大量氣孔，圖示為氣孔結構示意圖，氣孔兩側的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉．有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關．請你根據(jù)所給的材料和用具設計一個實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關系，并得出相應的結論．
（1）實驗原理：．
（2）材料用具：顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片．
（3）實驗步驟：
①取載玻片2片，分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴．
②．
③ 
（4）實驗結果預測及結論：①．②．

請完成下列三個關于植物代謝的問題：
（1）把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下（培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境均相同）．經(jīng)過一段時間后，兩種植物吸收N、K、Mg、Si等元素的結果如圖（圖中結果表示：實驗結束時培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實驗開始時培養(yǎng)液中各養(yǎng)分濃度的百分比）：
請回答：
①圖示的結果可以得出哪些結論？．
②造成礦質元素的吸收出現(xiàn)差異的主要原因是：．
（2）根據(jù)下列材料用品，驗證氮元素是可以被番茄再利用的元素．已知：氮元素是葉綠素的重要組分，缺少氮元素，葉色較淡．
材料用品：番茄幼苗多株（大小、長勢一樣，葉片顏色均為深綠），A液（完全培養(yǎng)液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，固定植物的支架多支等．
方法步驟①  ②③④．
結果：．
結論：．
回答問題：番茄在液體培養(yǎng)過程中，需不斷向培養(yǎng)液中通入空氣，才能保證實驗結果的可靠，原因是．

甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應，丙圖為某高等動物分泌細胞．請據(jù)圖回答．
（1）設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有（填圖中標號）：藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的和（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生的物質是．
（3）圖丙中的分泌蛋白質⑥首先是由附著在[]上的[]合成的．圖中②是帶有分泌蛋白的囊泡，從細胞內合成到細胞膜外穿過 層磷脂分子．

苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關的實驗研究過程及結果．
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO₂培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去掉上清液；
③分別加入等量但不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO₂培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示．請回答下列問題．
（1）培養(yǎng)箱中5%CO₂的作用是．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細胞，其分子水平的主要變化是．
（3）步驟③中需要設置對照組，對照組的處理方法應為．
（4）分析圖2中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是：，對細胞生長的抑制作用越強；對細胞生長的抑制作用越強．
（5）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量如表所示：

SW	癌細胞數(shù)目	凋亡細胞數(shù)目	Bax蛋白	Bcl-2蛋白
（2ug/mL	﹢	﹢﹢﹢	﹢﹢﹢﹢﹢	﹢
（1ug/mL	﹢﹢	﹢﹢﹢	﹢﹢﹢	﹢﹢
（0.5ug/mL	﹢﹢﹢	﹢﹢	﹢﹢	﹢﹢﹢
（0ug/mL	﹢﹢﹢﹢	﹢	﹢	﹢﹢﹢﹢

注：“﹢”的數(shù)量表示相對值的多少．
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細胞來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進了癌細胞內的表達．
（6）將魚的體細胞核植入去核的卵細胞中，所得重組細胞可培育為克隆魚．圖2中能正確表示動物克隆技術原理的是．