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科目： 來源： 題型：

如圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B、其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C、ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)
D、在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

1979年科學(xué)家對(duì)野生大象的種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，地球上大概有1300000只大象．但到了1999年，大象只剩下700000只．另一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長(zhǎng)有長(zhǎng)牙．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、野生大象一旦滅絕，人類將喪失部分寶貴的基因資源
B、非洲象群中控制長(zhǎng)牙的基因頻率下降
C、采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增
D、上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果

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科目： 來源： 題型：

高等生物細(xì)胞中的nuc-l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡可能是nuc-l基因表達(dá)的結(jié)果
B、癌細(xì)胞中不可能存在nuc-l基因
C、胚胎發(fā)育過程中所有細(xì)胞內(nèi)的nuc-l基因始終處于休眠狀態(tài)
D、正常機(jī)體細(xì)胞中的nuc-l基因只有在特定條件下才能成功表達(dá)

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對(duì)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得如圖所示結(jié)果．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶A與酶B催化活性的最適pH不同
B、酶B的催化效率高于酶A
C、人體內(nèi)酶B不可能在的胃液發(fā)揮作用
D、人體內(nèi)酶A與酶B在不同部位發(fā)揮作用

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科目： 來源： 題型：

向正進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（　�。�
A、若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加
B、若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加
C、若c能抑制H+氧化成水，則使O2的消耗減少
D、若d能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物卵細(xì)胞在生物技術(shù)中的應(yīng)用正確的是（　�。�
A、提取出來的卵細(xì)胞與精子相遇即可結(jié)合形成受精卵
B、直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)可形成試管動(dòng)物
C、去核后可作為核移植的受體細(xì)胞
D、作為目的基因的受體細(xì)胞，但不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

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科目： 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)并大量出汗時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，其中主要是（　�。�
①抗利尿激素分泌增加                
②抗利尿激素分泌減少
③胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)          
④胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目： 來源： 題型：

下列依次表示倒平板、接種的位置，以及劃線法接種的路徑示意圖，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

我們把一個(gè)人在不攝水分的情況下，水分通過呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)象稱為不感覺失水，這種失水的意義在于（　　）
A、是保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的滲透壓所必需的
B、對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)液PH的穩(wěn)定性起著重要作用
C、對(duì)于保持機(jī)體水和電解質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡起著重要作用
D、是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的

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科目： 來源： 題型：

如圖為原核生物蛋白質(zhì)合成示意圖，據(jù)圖推測(cè)下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胞外酶是通過途徑I合成的
B、呼吸酶是通過途徑II合成的
C、蛋白質(zhì)合成所需的模板在細(xì)胞核內(nèi)形成
D、途徑I中核糖體通過多肽鏈實(shí)現(xiàn)與膜結(jié)合

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