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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)

現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答問題。

(1)①過程表示_____________,②過程用到的工具酶是______________。

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,目的基因的首端必須含有_____________,它的作用是_____________,尾端必須有____________,標(biāo)記基因的作用____________________________,③過程常用的方法是_____________,目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________。

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用____________技術(shù),檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)采用的方法_______________

(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的_____________作為疫苗。

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用顯微鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中,觀察到如圖所示結(jié)果,那么在載玻片上的黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動方向以及觀察到的帶有顏色的細(xì)胞器是

A.順時針,葉綠體 B.逆時針,葉綠體

C.順時針,液泡 D.逆時針,液泡

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在10倍目鏡、10倍物鏡下測量鐘形蟲,測得蟲長24格,目鏡測微尺每格的長度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察,所測得鐘蟲長度的格數(shù)、目鏡測微尺每格長度依次為

A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米

C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中含有氮元素的一組是

A.纖維素和丙酮酸 B.脂肪酸和甘油

C.脫氧核糖和ATP D.磷脂和腺苷

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液,圖二是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線,a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b、c濃度的關(guān)系是

A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.c>a>b

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,其中①示燕麥幼苗植株,②③④示分組實驗,該實驗研究的目的是探究

A.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲

B.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多

C.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端存在

D.生長素是否會受到強(qiáng)光的破壞

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。圖為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。據(jù)圖5分析,下列敘述不合理的是

A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料,進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了如圖所示的四種不同層析結(jié)果。下列分析不合理的是

A.甲可能將層析液沒及了濾液細(xì)線

B.乙可能是因為研磨時未加入SiO2

C.丙是正確操作得到的理想結(jié)果

D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述中不能正確描述其調(diào)節(jié)過程的是

A.該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B.通過C→D→E的過程可以調(diào)節(jié)血糖平衡,這一過程屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布。下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中, 錯誤的一組是

①生物膜為葉綠體內(nèi)膜

②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能

③可完成光合作用的光反應(yīng)過程

④產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動

A.①② B.①④ C.②③ D.②③④

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同步練習(xí)冊答案