科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示某一生物精原細(xì)胞中染色體和染色體上的基因,據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞的基因型是
(2)屬于同源染色體的是
(3) 屬于等位基因的是
(4) 該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),發(fā)生分離的基因是
自由組合的基因是
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。
夏季校園的淺水池塘中,均勻分布著多年生的草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚(yú)類等水生動(dòng)物所不食。
(1)同一株水毛茛,其在空氣和水中的葉型存在著差異,這些葉片細(xì)胞的細(xì)胞核中的基因________(存在/不存在)差異,理由是________________________________________。從遺傳信息的傳遞和表達(dá)角度來(lái)分析,同一株水毛茛葉形出現(xiàn)差異是__________________________的結(jié)果。
(2)同種水毛茛植株間也會(huì)出現(xiàn)一些差異,這屬于生物多樣性中的____________________。據(jù)專家研究:最早的水毛茛可能有無(wú)毒的和有毒兩種,但現(xiàn)有的水毛茛全有毒,這是長(zhǎng)期________________的結(jié)果。
(3)對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查,常用_______法;現(xiàn)要調(diào)查某一水域內(nèi)水毛茛的自然種群密度,若該水域內(nèi)一塊密度大,另一塊密度小得多,該調(diào)查應(yīng)采取的方法是___________________
______________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在突觸傳遞中遞質(zhì)一旦釋放,無(wú)論是否與突觸后膜上的受體結(jié)合,都會(huì)迅速的被分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散而離開(kāi)突觸間隙,從而
A.使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 B.為下一次突觸傳遞做好準(zhǔn)備
C.另一個(gè)神經(jīng)元受到抑制 D.使一個(gè)反射過(guò)程得以完成
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面為某家族白化病(皮膚中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由 性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
(3)Ⅱ3的可能基因型是 ,她是雜合體的機(jī)率是 。
(4)Ⅲ? 是白化病的概率是( )
A、1/2 B、2/3 C、1/4 D、1/9
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一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配,生出4只豚鼠,它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是 ( )
A、全部黑或全部白 B、三黑一白或一黑三白
C、兩黑兩白 D、以上任何一種
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下列各組中屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A.兔的長(zhǎng)毛和短毛 B.玉米的黃粒與圓粒
C.棉纖維的長(zhǎng)和粗 D.馬的白毛和鼠的褐毛
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.再次受到相同抗原的刺激后記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生抗體
B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C.一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的
D.漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交(按自由組合定律遺傳),其后代能穩(wěn)定遺傳的占
A、100% B、50% C、25% D、0 ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述正確的是( )
A.一般通過(guò)注射性激素對(duì)供體實(shí)行超數(shù)排卵的處理
B.對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
C.人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
D.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型不同的胚胎
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