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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( )

A.成熟植物細(xì)胞的死活

B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C.植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4。下列敘述不正確的是( )

A.該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定會(huì)引起子代性狀的改變

B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)

C.該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7

D.該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是( )

A.該過程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B.圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺淖蟮接,所用原料是氨基?/p>

C.最終合成的①~④四條肽鏈上氨基酸的種類、數(shù)目和順序各不相同

D.該過程表明細(xì)胞中少量的mRNA分子可在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

仔細(xì)觀察下面四幅圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中共有8種核苷酸

B.組成人體的化合物乙的R基團(tuán)有20種

C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D.在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是

A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用平面反光鏡和小光圈

B.將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是

A.吞噬細(xì)胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解

B.同一葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入葉綠體被利用至少需要經(jīng)過4層生物膜

C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)的分裂是由細(xì)胞兩極中心體形成的牽引力導(dǎo)致

D.在高爾基體參與下,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉。研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15 ℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答:

(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有________________________。在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從 到 (填結(jié)構(gòu)名稱)。當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將向 移。

(2)從圖1中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較薄。圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔________。此時(shí),主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的________反應(yīng),原因是

(3)據(jù)圖2分析,在1 klx的光照條件下,該葉片在1小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為________ mL。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時(shí)間所占比例為 4:1 ,且分裂期時(shí)間為3小時(shí)。

(1)該植物根尖細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期的總時(shí)長(zhǎng)約為_____小時(shí)。

(2)假設(shè)該植物根尖細(xì)胞正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色單體有_____條。若培養(yǎng)過程中發(fā)生爛根情況,原因是 。

(3)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁,囊泡的膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的 。

(4)可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是_____。

A.甲基綠 B.蘇丹III C.龍膽紫 D.健那綠

(5)植物根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得試管苗的過程 (填不遵循、遵循)基因分離定律,原因是 。

(6)孟德爾的假說合理的解釋了一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象。為了驗(yàn)證此假說是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)了 實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)擬南芥(2N=10)是植物中一種模式植物。其2號(hào)染色體上的突變基因A能使擬南芥植株提前開花(簡(jiǎn)稱早花,與晚花是一對(duì)相對(duì)性狀)。野生型基因a情況如圖一所示。據(jù)圖回答:(起始密碼子:AUG、GUG;終止密碼子:UAA、UAG、UGG)

(1)據(jù)圖一所示(箭頭方向代表核糖體在mRNA移動(dòng)方向),a基因突變成A基因的原因是發(fā)生了堿基的 ;突變后生成的多肽鏈長(zhǎng)度的變化是 ,原因是 。

(2)為了進(jìn)一步研究A基因的功能,科學(xué)家選了基因型為aa的植株作為材料,進(jìn)行轉(zhuǎn)基因研究。對(duì)照組用已導(dǎo)入空載體的農(nóng)桿菌感染,實(shí)驗(yàn)組用已導(dǎo)入 ___的農(nóng)桿菌感染。成功導(dǎo)入后再用植物組織培養(yǎng)的方法各得到100株幼苗。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)幼苗,植株的開花率隨發(fā)育時(shí)間的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖二所示,則實(shí)驗(yàn)組是曲線 。在32天時(shí),該曲線所示的開花率未能達(dá)到100%,原因可能是 。

(3)A基因的表達(dá)受到3號(hào)染色體上的M基因的抑制。已知M基因?qū)基因沒有影響,用基因型為AaMm的植株自交培育早花純種,后代(F1)植株開花的表現(xiàn)型及比例為 。F1早花的植株自交后代中符合要求的純合子比例是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)植物細(xì)胞膜上的H+-ATP酶能催化ATP水解釋放能量,該能量用于H+的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)。科技人員進(jìn)行了不同濃度K+、Mg2+條件下綠豆植物細(xì)胞膜上H+-ATP酶的活性研究。

(1)實(shí)驗(yàn)材料和藥品(略) (2)細(xì)胞膜的提。裕

(3)H+-ATP酶的活性測(cè)定(溫度、酸堿度等反應(yīng)條件適宜)。(略)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(5)H+-ATP酶的化學(xué)本質(zhì)是 。

(6)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 _______ 。

(7)表中A的數(shù)值是 。

(8)實(shí)驗(yàn)中各組加入不同濃度K+溶液的體積應(yīng) ,原因是 ___________。

(9)從表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為 __________________。

(10)請(qǐng)繪制柱形圖,表示僅在不同濃度Mg2+條件下,細(xì)胞膜上H+-ATP酶的活性。

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