科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折
B. 有絲分裂過(guò)程中,核仁消失于間期,重現(xiàn)于末期
C. 核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D. 細(xì)胞核中的染色質(zhì)復(fù)制時(shí),可發(fā)生基因突變和基因重組
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨(dú)種植稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。下列說(shuō)法正確的是
A.光照強(qiáng)度為a,玉米葉肉細(xì)胞中沒(méi)有還原氫生成
B.光照強(qiáng)度為b,影響兩曲線的主要因素是CO2濃度
C.光照強(qiáng)度為c,單作時(shí)玉米固定CO2的速率為10μmol·m -2·s -1
D.實(shí)驗(yàn)表明,超過(guò)一定光照強(qiáng)度,間作時(shí)玉米能更有效地利用光能增加產(chǎn)量
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株
B. 雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起
C. 三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中無(wú)同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
D. 誘變育種可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料
B. 新物種的形成一定經(jīng)過(guò)地理隔離,不一定經(jīng)過(guò)生殖隔離
C. 自然選擇通過(guò)改變種群的基因型頻率,使種群定向進(jìn)化
D. 蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的特征
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換不依賴細(xì)胞也能完成
B. 尿素和CO2從內(nèi)環(huán)境排到外界環(huán)境中的途徑一般是不同的
C. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D. 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下表是某同學(xué)探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)操作分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
① 向試管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
② 向試管中加入可溶性的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③ 控制溫度 | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④ 將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min | |||
⑤ 向試管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥ 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,該同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中至少需要_______支試管。
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將甲組的溫度調(diào)節(jié)到37℃,保溫一段時(shí)間后,甲組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________,原因是______________________。
(3)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究唾液淀粉酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________。
(4)若將實(shí)驗(yàn)中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?____________,為什么?_____________________________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)研究表明,Ca2+ 可使生長(zhǎng)素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸,F(xiàn)將燕麥幼苗進(jìn)行如圖所示處理,并放置于黑暗條件下培養(yǎng)。請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,右圖中根的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)____________(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下)。為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力,對(duì)照組的設(shè)置是:將含Ca2+ 的瓊脂塊換為_(kāi)_____________,其他條件不變。
(2)若要探究單側(cè)光與Ca2+ 對(duì)根生長(zhǎng)的影響大小,在右圖的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)組還應(yīng)在根的___________(左/右)側(cè)給予單側(cè)光照射,一段時(shí)間后,若根_______________(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下),則單側(cè)光對(duì)根生長(zhǎng)的影響較大。
(3)若將胚芽鞘水平放置,將含Ca2+ 的瓊脂塊放在胚芽鞘的遠(yuǎn)地側(cè),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________。若胚芽鞘背地生長(zhǎng),則說(shuō)明_________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)某草原引入一種野兔,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其繁殖速度快且與牛羊爭(zhēng)食牧草,啃嚙樹(shù)皮,造成植被破壞,導(dǎo)致水土流失。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一種黏液瘤病毒可以有效控制該野兔的數(shù)量。請(qǐng)回答:
(1)在引入的早期,野兔的種群數(shù)量大致呈_______型增長(zhǎng)。當(dāng)野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)超過(guò)一定限度時(shí),原有的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰,這表明生態(tài)系統(tǒng)的________________是有限的。用黏液瘤病毒控制野兔種群數(shù)量后,草原上發(fā)生的演替屬于_______________。以上事實(shí)說(shuō)明,人類活動(dòng)影響群落演替的____________________。
(2)野兔屬于__________消費(fèi)者,野兔的攝入量是野兔的同化量與________之和。
(3)若要研究草原中植被的破壞情況,首先要分析群落的物種組成,即____________。若要調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度,常采用________________法。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為人類某種遺傳病的家系圖,圖中深顏色個(gè)體表示患者。已知相關(guān)基因位于染色體上,且在X Y 染色體的同源區(qū)段上無(wú)相關(guān)基因。在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,請(qǐng)回答:
(1)如果該遺傳病僅由一對(duì)等位基因控制,當(dāng)基因位于_________染色體上時(shí),我們能肯定該致病基因?yàn)開(kāi)_______(顯/隱)性遺傳。否則,必須Ⅱ代_______號(hào)個(gè)體為患者,才能確定該遺傳病為常染色體顯性遺傳,這種情況下,基因型一定為雜合子的女性個(gè)體有________。
(2)如果該遺傳病由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)控制,遵循基因自由組合定律,隱性純合個(gè)體才能表現(xiàn)正常。若兩對(duì)等位基因均位于常染色體上,則Ⅰ2 的基因型有________種可能。若Ⅰ2 的基因型為AaXBXb,則 Ⅱ4 的基因型可能為_(kāi)___________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良奶牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:
(1)方法Ⅰ中,用__________激素處理使B牛超數(shù)排卵。對(duì)B牛和D牛應(yīng)做_________處理。與A牛配種后,用特定裝置將B牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來(lái)叫做_____________。將收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________條件下保存。
(2)方法Ⅱ的原理是_____________________,可用_______________(物理方法)激活重構(gòu)卵,使其完成分裂和發(fā)育過(guò)程。
(3)方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術(shù)有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遺傳物質(zhì)的共同來(lái)源是___________________________。
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