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科目: 來源:2014-2015學年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲分析,無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過________進入生物群落,②過程中碳的傳遞形式是 ;物質(zhì)可以反復利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________(用字母表示)經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用;圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分? (用字母表示)。

(2)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 ,若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強。從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上分析,增強的原因是 。

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科目: 來源:2014-2015學年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(生物——選修1:生物技術(shù)實踐)(15分)

下列為生物技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,請回答問題:

(1)在制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素。結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是__________。

(2)纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田,用__________染色法鑒別纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈,其大小能反映 。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘苗。 培

養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基,能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物。在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是 的關(guān)鍵性激素。

(4)利用培養(yǎng)基不僅可以進行植物組織培養(yǎng),也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌。與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是,用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入 。

(5)工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料,提取時通常采用新鮮材料,原因是 ;對于壓榨后得到的糊狀液體,除去其中的固體物可采用的方法是 。

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科目: 來源:2014-2015學年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題)(15分)

請回答下列有關(guān)生物工程方面的問題:

(1)目前,科學家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型。在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過 (物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育,當胚胎發(fā)育到 階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi)。

(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至 ,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。

(3)將已免疫小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞的過程中至少要進行兩次篩選,一次是通過 培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,另一次是通過____________篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細胞。

(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、 、終止子、標記基因和復制原點等。目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細胞”)。

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層是完全相同的

B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶僅存在于線粒體基質(zhì)中

C.含有葉綠體的細胞都含有線粒體

D.核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細胞核的通道

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感,那么滅活病毒在人體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( )

A.一種成熟B淋巴細胞表面存在多種抗原受體

B.效應(yīng)B細胞中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)都送到細胞外

C.輔助性T淋巴細胞接受刺激后形成活化的輔助性T細胞能釋放白細胞介素-2

D.巨噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是( )

A.自由擴散的速率通常要比異化擴散的速率大

B.小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運出細胞

C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時,使通道蛋白形變

D.胞吐過程不一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2 mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( )

A.細胞分裂素只作用于側(cè)芽

B.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢

C.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長

D.生長素和細胞分裂素的作用相同

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述,正確的是( )

A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細胞,不影響其進入S期

B.G2期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C.用秋水仙素處理細胞群體,M期細胞的比例會減少

D.前期核膜開始解體,形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E點進行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在D點顯著高于B點

B.E點是生物防治,A、B、C、D點是藥物防治

C.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素會改變種群K值的大小

D.食物的短缺降低了害蟲的存活率

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)花生是一種在我國廣泛栽培的油料和經(jīng)濟雙重農(nóng)作物。開花期的生長狀況對花生產(chǎn)量有很大的影響。有人在該時期噴施不同種類的肥料,以提高光合速率,測得結(jié)果如下:

(1)植物吸收磷肥后,可作為合成 (至少寫出三種化合物)等化合物的原料。

(2)光合作用中,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與碳反應(yīng)階段 的還原過程,進而形成有機物?栁难h(huán)中形成的第一個糖產(chǎn)物是 ,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于 。

(3)據(jù)表分析,施用過磷酸鈣能增加凈光合速率的內(nèi)因是 ,噴施硫酸鉀對凈光合速率的影響是 (促進或抑制)。

(4)影響氣孔導度的主要植物激素是 。

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