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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項最不可能是它的功能( )

A.攜帶氨基酸進入核糖體 B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C.細胞膜上運載葡萄糖的載體蛋白 D.催化細胞內(nèi)化學反應

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是( )

A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中不能通過質(zhì)壁分離與復原實驗加以鑒定的有( )

A.成熟植物細胞的死活

B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C.植物細胞能進行滲透吸水

D.原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光能轉(zhuǎn)化成人體肌細胞內(nèi)ATP的能量,需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是( )

A.光合作用→消化吸收→主動運輸→有氧呼吸

B.光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運輸

C.呼吸作用→光合作用→主動運輸→消化吸收

D.主動運輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”,是生命活動的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式。下列說法不正確的是( )

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中進行①過程時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D.夜間有O2存在時,圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A.在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度

B.在曲線的B點時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示

C.酶的數(shù)量減少后,圖示反應速率可用曲線c表示

D.減少pH值,重復該實驗,曲線中B點位置不變

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科目: 來源:2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,哪些物質(zhì)可以是內(nèi)環(huán)境的組成成分( )

①甲狀腺激素 ②尿素 ③呼吸酶 ④抗體 ⑤血漿蛋白 ⑥染色體

A.①②③⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑤ D.③④⑤⑥

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科目: 來源:2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是( )

A.胰島素是唯一能降低血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

B.胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞

C.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定

D.血糖調(diào)節(jié)過程中不存在反饋調(diào)節(jié)機制

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科目: 來源:2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體免疫過程,相關敘述正確的是( )

A.圖中所示的過程是細胞免疫過程

B.細胞④與細胞⑤具有增殖分化能力

C.機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要依靠細胞④的增殖分化

D.流感病毒侵入人體后,圖示免疫過程不發(fā)揮作用

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科目: 來源:2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是( )

A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B.農(nóng)田中的玉米均勻分布

C.2012年,河北省人口的出生率為10.04‰

D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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同步練習冊答案