科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象可能由細(xì)胞分裂各時(shí)期變化導(dǎo)致的,其對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 減數(shù)分裂 |
A | XYY綜合征個(gè)體的形成 | 減數(shù)第二次分裂中期 |
B | 三倍體西瓜植株的高度不育 | 減數(shù)第一次分裂前期 |
C | 雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀分離 | 減數(shù)第一次分裂后期 |
D | 低溫使根尖細(xì)胞染色體加倍 | 有絲分裂前期 |
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)表明,IAA的短距離運(yùn)輸以細(xì)胞到細(xì)胞的方式進(jìn)行,且輸入與輸出細(xì)胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關(guān)。PIN蛋白會(huì)通過(guò)胞吐(依賴(lài)于生長(zhǎng)素應(yīng)答因子ARF)輸出IAA,圖2為部分作用機(jī)理。據(jù)圖判斷下列表述不正確的
A.從圖1可知,IAA的運(yùn)輸只能從胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
B.IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結(jié)合,促進(jìn)IAA輸出
C.雖然IAA輸入與輸出細(xì)胞的載體不同,但均消耗ATP
D.TPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高,有助于IAA的輸出
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右,其性別由孵化時(shí)的溫度所決定。繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”的聲音,雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí),雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞
A.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.影響種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
C.維持正常生命活動(dòng),調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.對(duì)生物進(jìn)行自然選擇,促進(jìn)生物進(jìn)化
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 (填序號(hào)),圖中可合成mRNA的場(chǎng)所有 (填序號(hào))。若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶,則該酶進(jìn)入線(xiàn)粒體中體現(xiàn)了線(xiàn)粒體膜的功能特性是 。據(jù)圖可知,葉綠體、線(xiàn)粒體部分蛋白質(zhì)由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成,從一個(gè)方面印證了二者是 (填“自主性”或“半自主性”)細(xì)胞器的特點(diǎn)。
(2)若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則該酶經(jīng)過(guò)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核中。核仁與代謝強(qiáng)度密切相關(guān),如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量 。
(3)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場(chǎng)所是 (填序號(hào)),合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)?u> (填序號(hào))中進(jìn)一步加工成熟后再分泌到細(xì)胞外。用含有15 N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞,請(qǐng)用文字寫(xiě)出15 N在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序 (用“→’’表示先后順序)。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在 X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用序號(hào) 為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為 ,則基因位于X染色體上。
(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為 ,則存在顯性純合致死,否則不存在。
(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中,卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為 。
(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼的眼色為 。
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是
A.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
C.用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性
D.在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答。
(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________。
(2)圖乙所示細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是__________。
(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段。
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示裝置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)__________;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_______________。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之__________進(jìn)行的。
(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和__________。
(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中含糖類(lèi)物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的二糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是
A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面
B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),只能得到甲圖中色素帶①和②
D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖
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