科目: 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)A、b分別代表玉米的兩種優(yōu)良基因,且這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)過(guò)程①②③培育出新品種的育種方式的優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上
B.過(guò)程⑤⑥的育種方法應(yīng)用到的原理是基因重組和染色體變異
C.過(guò)程⑦的育種方法可能耗時(shí)最長(zhǎng)
D.過(guò)程④在完成目的基因和載體的結(jié)合時(shí),所要用到的工具酶是DNA連接酶
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒(EBOV)是一種RNA病毒,能通過(guò)接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液,引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物患埃博拉出血熱,危害極大。下列說(shuō)法正確的是
A.EBOV能在人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B.EBOV侵入生物體后,會(huì)被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌專(zhuān)一性抗體消滅
C.EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫
D.EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料和能量都全部由宿主細(xì)胞提供
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
B.主枝直立生長(zhǎng)的只有丙
C.能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁
D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。分析下圖,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是______、______。
(2)小明不小心手碰到針而縮手時(shí),興奮在其體內(nèi)神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向是______ 。
請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)的神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向。
(3)在吃辣椒時(shí),從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺(jué)的過(guò)程__________(填“是”或“不是”)一個(gè)反射活動(dòng)。
(4)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說(shuō)明該病人還患有_________病。糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^(guò)多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,進(jìn)而刺激___________的渴覺(jué)中樞而引發(fā)的。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠?人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠?人嵌合抗體的過(guò)程,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠?人嵌合抗體,該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ,屬于 (生物工程)的范疇。
(2)圖示過(guò)程是根據(jù)預(yù)期的 ,設(shè)計(jì) ,最終必須對(duì) 進(jìn)行操作。
(3)經(jīng)過(guò)改造的鼠?人嵌合抗體,與鼠源雜交瘤抗體相比較,突出的優(yōu)點(diǎn)是 (從免疫角度考慮)。
(4)上述過(guò)程中對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)難度最大的是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說(shuō)法,不正確的是:
A.基因工程育種的原理是基因重組
B.誘變育種可提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型
C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生
D.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開(kāi)大葉脈),抽出小葉圓片內(nèi)的氣體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿(mǎn)水,然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含CO2溶液的小燒杯中,置于光溫恒定且適宜的條件下,測(cè)得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間,將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1。
(1)與a濃度相比,b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類(lèi)囊體薄膜上[H]的生成速率_______ (填“快”、“相等”或“慢”),此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。
(2)當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機(jī)物的積累速率________(填“加快”、“不變”、或“減慢”)。
(3)另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺(tái)燈作為光源,通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線(X1>0)。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________。
②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是_____________,C點(diǎn)的含義是___________時(shí)光源與小燒杯之間的距離。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是______________。為了縮短制作時(shí)間,可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入少量陳泡菜液的作用是_______________。泡菜發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要的是乳酸,還有少量的亞硝酸。從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是_____________,原因是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部_______的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的_________期,一般來(lái)說(shuō),選擇_____________期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)平板劃線操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物_______________;劃線操作結(jié)束后灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免細(xì)菌______________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用哪些生物:①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D.神經(jīng)遞質(zhì)穿過(guò)突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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