7．如圖為能量流動示意圖，其中a₁是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4+a7
	B．	能量散失a3，可以再被生物同化利用
	C．	a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在
	D．	第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6÷a2

6．在普通人群中，色盲基因出現(xiàn)的頻率為7%，一個正常的女性與一個無親緣關(guān)系的正常男性結(jié)婚，子代患色盲的可能性是（　�。�

A．

$\frac{7}{400}$

B．

$\frac{8}{400}$

C．

$\frac{13}{400}$或$\frac{1}{400}$

D．

$\frac{14}{400}$

5．細胞呼吸是生物非常重要的生命活動．請回答：

（1）如圖1表示人體細胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．
①圖中物質(zhì)甲表示H₂0，物質(zhì)乙表示C0₂．
②圖中a、b、c所代表的過程中，產(chǎn)生能量中最多的是c，該反應(yīng)進行的場所是線粒體內(nèi)膜．
③圖中0₂的作用是與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量
④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：C₆H₁₂0₆+6H₂0+60₂$\stackrel{酶}{→}$6C0₂+12H₂0+能量．
（2）如圖2是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置A，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）．

	紅色液滴移動情況	結(jié)論
	Ⅰ．向左移動	進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸
	Ⅱ．不移動	只進行無氧呼吸

①請據(jù)圖填寫上表中橫線上的內(nèi)容；
②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進行有氧呼吸，請增設(shè)一組新的實驗裝置B，請簡要說明裝置B的設(shè)計情況：將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同．
③在完成設(shè)計后，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論：
若A裝置液滴左移，B裝置液滴不移動，說明只進行有氧呼吸；
若A裝置液滴不移動，B裝置液滴右移，說明只進行無氧呼吸；
若A裝置液滴左移，B裝置液滴右移，說明有氧呼吸，無氧呼吸同時進行．

4．如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）細胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)試劑是PEG．
（2）在I圖制備單克隆抗體的過程中，包括動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合兩個過程．經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行篩選，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是特異性強靈敏度高．選出的雜交瘤細胞具有既能無限繁殖有能產(chǎn)生特異抗體特點．

3．為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株，科研人員進行了下列分離、篩選、鑒定工作．
（1）為分離果膠酶產(chǎn)生菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基，該表空白處的兩種成分是果膠和蒸餾水．制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．

K2HPO4	MgSO4	NaNO3	FeSO4		瓊脂
0.1g	0.5g	3g	0.01g	2g	15g	加至1L

（2）科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中，震蕩混勻，制成懸液．為獲得較均勻分布的單菌落，還需要將懸液進行梯度稀釋，用稀釋涂布法接種于固體培養(yǎng)基上．接種后的培養(yǎng)基倒置狀態(tài)放入培養(yǎng)箱．

2．研究人員用四倍體馬鈴薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍體馬鈴薯（2n=24）進行體細胞雜交，培育抗青枯病的馬鈴薯．
（1）研究人員用四倍體馬鈴薯的葉片探究原生質(zhì)體制備條件，結(jié)果如表所示：

組別	酶的種類	酶的濃度 （%）	原生質(zhì)體產(chǎn)量 （×106個/g）	鏡檢結(jié)果
1	纖維素酶	1.0	0.4	未解離的細胞團多
	果膠酶	0.5
2	纖維素酶	1.0	0.08	有許多碎片
	果膠酶	1.0
3	纖維素酶	0.5	1.5	未完全解離
	果膠酶	0.5
4	纖維素酶	0.5	3.4	解離較好，細胞破碎嚴重
	果膠酶	1.0
5	纖維素酶	0.4	18.8	解離充分，碎片少
	果膠酶	0.7

①據(jù)表分析，制備原生質(zhì)體的最佳組合是第5組，葉片解離程度主要取決于果膠酶的濃度．
②制備的原生質(zhì)體應(yīng)置于濃度略高于馬鈴薯葉片細胞液濃度的溶液中進行培養(yǎng)，以保持原生質(zhì)體的正常形態(tài)．
（2）為了便于在顯微鏡下對雜種細胞進行鏡檢篩選，將用四倍體馬鈴薯葉片制備的原生質(zhì)體與用野生型二倍體馬鈴薯的幼根（填“葉片”或“幼根”）為材料制備的原生質(zhì)體進行融合．把兩種原生質(zhì)體置于加入PEG（或“聚乙二醇”）的溶液中促融．
（3）為進一步從染色體水平上檢測雜種植株，科學(xué)家選取雜種植株根尖進行解離、漂洗后用堿性染料染色并制片，顯微鏡下對有絲分裂中期的細胞進行染色體計數(shù)．
（4）為達到育種目標，還需要對雜種植株進行青枯病抗性檢測以篩選得到抗性馬鈴薯新種．

1．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導(dǎo)入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物，采用PCR法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因．在上述引物設(shè)計時，分別在引物中加入下圖所示酶的識別序列，這樣可以用ClaⅠ（限制酶）和DNA連接酶處理兩個基因后，得到A、D端（填圖中字母）相連的融合基因．

（2）將上述融合基因插入如圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建表達載體（或“重組質(zhì)粒”）并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)�入油菜細胞，進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．
（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)融合基因的DNA片段設(shè)計引物進行擴增，對擴增結(jié)果進行檢測，可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄．

20．恩吉爾曼的實驗分析：本實驗選用水綿和好氧細菌做材料，用好氧細菌可確定氧氣產(chǎn)生的部位；“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除光線和氧氣對實驗的干擾；“細菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣引起的，這個實驗的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體，條件是光．

19．下表為生物興趣小組同學(xué)設(shè)計的某探究實驗，請分析并問答下列問題：

序號	加入試劑或處理方法	試管
		A	B	C	a	b	c
1	可溶性淀粉溶液	2mL	2 mL	2 mL	/	/	/
	新鮮唾液淀粉酶溶液	/	/	/	1mL	1 mL	1 mL
2	保溫5min	37℃	60℃	0℃	37℃	60℃	0℃
3	將a液加入A試管中，b液加入B試管中，c液加入C試管中，搖勻
4	保溫5min	37℃	60℃	0℃
5	滴加碘液，搖勻	2滴	2滴	2滴
6	觀察現(xiàn)象并記錄

（1）請寫出該探究實驗的名稱：探究溫度對唾液淀粉酶的活性的影響．
（2）在此實驗中，因變量不能（填“能”或“不能”）選用斐林試劑來進行檢測，原因是斐林試劑需要水浴加熱．
（3）A、B、C三支試管，溶液顏色最深和最淺的分別是B、A（填字母）．
（4）實驗中先將底物和酶放到各自的溫度下同溫處理后，再混合保溫的目的是保證淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液在混合前后溫度一致，使酶促反應(yīng)在預(yù)定的溫度下進行．
（5）實驗結(jié)束后，若將B試管所處溫度降到適宜溫度，溶液顏色不會（填“會”或“不會”）發(fā)生變化，原因是唾液淀粉酶在60℃條件下已經(jīng)變性失活，溫度降低酶活性不會恢復(fù)．

18．內(nèi)分泌系統(tǒng)是保證機體功能正常、身體細胞處于穩(wěn)態(tài)的重要系統(tǒng)，下丘腦-垂體組成了一個神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)．如圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A代表的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素，B代表的激素名稱是甲狀腺激素；人在幼年時期因缺乏激素B而易患的病癥是呆小癥；若成人長期處于缺碘環(huán)境中，則激素B減少，激素A、C分泌增加，機體出現(xiàn)的癥狀是甲狀腺增生、畏寒、身體浮腫、精神萎靡等，通過口服激素B能（“能”或“不能”）緩解病癥．
（2）當(dāng)血液中激素B含量超過一定濃度后，將抑制激素A、C的分泌，這種調(diào)節(jié)過程被稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）D代表的激素是胰島素或胰高血糖素，影響其分泌量的刺激是血糖濃度變化（高的血糖水平或低的血糖水平），其功能是調(diào)節(jié)血糖平衡．