科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析中,正確的是
A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)
B.在20min~30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲無(wú)氧呼吸速率
D.增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取,且只有一層細(xì)胞,F(xiàn)提供拌有伊紅染料(植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料)的30%蔗糖溶液,制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片,過(guò)一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察,所示結(jié)果正確的是
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Mm的動(dòng)物在精子形成過(guò)程中,基因MM、mm、Mm的分開,分別發(fā)生在
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí) ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí) ④精子細(xì)胞形成精子時(shí)
A.①②③
B.③③②
C.②②②
D.②③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A.每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記
B.每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
C.每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記
D.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記
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某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是
A.①②
B.②③
C.④②
D.③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,據(jù)圖推測(cè)該過(guò)程發(fā)生了
A.基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
B.交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
C.基因突變、同源染色體未分離
D.交叉互換、同源染色體未分離
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞為生物體的體細(xì)胞,自交后代性狀分離比為9∶3∶3∶1的是(不考慮交叉互換)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示某哺乳動(dòng)物一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖2表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.圖1中I、II、III細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖2曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞
C.圖1和圖2中,只有I細(xì)胞和g-i對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個(gè)染色體組是II和III,圖2中a、f對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交,與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是
A.1:3
B.1:1
C.1:2:1
D.9:3:3:1
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為人體某細(xì)胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示相應(yīng)的生理過(guò)程;圖乙表示該細(xì)胞癌變過(guò)程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是
A.與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng)
B.⑤和⑥基因相同,而細(xì)胞的mRNA完全不同
C.癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
D.癌變的過(guò)程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過(guò)程
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