科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆制備過程的順序是: | |
B. | 在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性 | |
C. | 由圖中可看出,此過程運(yùn)用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物組織培養(yǎng) | |
D. | 單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn),所以可以制成“生物導(dǎo)彈” |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究細(xì)胞核的功能,科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中a、b兩部分細(xì)胞形成對(duì)照
C.實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 過程A所用的酶有纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 誘導(dǎo)B是融合的原生質(zhì)體,C是耐鹽性狀的幼芽 | |
C. | 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程所依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 若目的植株丟失1條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用秋水仙素處理幼芽,以便獲得可育的植株 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①③④ | D. | ⑥ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因 | B. | 抗蟲基因產(chǎn)物 | C. | 新的細(xì)胞核 | D. | 相應(yīng)性狀 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的受精卵 | B. | 人的神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 大腸桿菌細(xì)胞 | D. | 酵母菌細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 椰樹苗與椰樹在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 游人與島上生物存在競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食的關(guān)系 | |
C. | 群落生物數(shù)量是區(qū)分該島嶼群落與其它群落的重要特征 | |
D. | 該島嶼形成后進(jìn)行群落演替的過程中,后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重衰退而體液免疫不受影響 | |
B. | HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼 | |
C. | 病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤 | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 |
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