科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ是初級消費者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為生產者固定的太陽能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目: 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群和群落的敘述,正確的是( )
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數量在近期內保持不變
B.用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群密度
C.捕食關系對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用
D.人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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科目: 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( )
A.人工合成性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾
B.控制日照時間以控制開花時間
C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D.利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草
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科目: 來源: 題型:選擇題
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A. | 各基因間的顯隱性關系是aD>a+>ad | |
B. | 雄性植株中不可能出現(xiàn)純合子 | |
C. | 復等位基因的存在說明了基因突變的不定向性 | |
D. | 一株雄性噴瓜最多能產生3種配子 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | DEF和def或DEf和deF | B. | DEF和deF或DEf和def | ||
C. | DDEEFf和ddeeFf | D. | DdEeFF和DdEeff或DdEeFf |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種顏色的小球分別表示雌雄配子 | |
B. | 在每個小桶內放入兩種彩球各10個 | |
C. | 在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 隨機抓取的過程模擬雌雄配子的隨機結合 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶同時作用于①、②處 | B. | 解旋酶作用于③處 | ||
C. | DNA連接酶作用于①、③處 | D. | DNA聚合酶作用于③處 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內RuBP羧化酶催化的場所是葉綠體基質 | |
B. | RuBP羧化酶催化該反應需要在無光條件下進行 | |
C. | RuBP羧化酶催化該反應需要控制溫度 | |
D. | 單位時間內14C3生成量越多,說明RuBP羧化酶活性越高 |
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