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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)

B.激素有選擇地被血液運輸?shù)桨衅鞴、靶細?/p>

C.腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過反射弧完成的

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

刺激某神經(jīng)元會引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,經(jīng)檢測,突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的含量比給藥物前明顯減少。該藥物的作用機理是( )

A.增強突觸后膜的通透性

B.抑制突觸后膜受體的功能

C.增強突觸前膜的通透性

D.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程在內(nèi)環(huán)境中進行的是( )

A.胰島素基因的表達

B.抗體與抗原結(jié)合

C.丙酮酸的氧化分解

D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鑒別正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( )

A.DNA的自我復(fù)制

B.自身蛋白質(zhì)的合成

C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式

D.是否出現(xiàn)星狀射線

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用脊蛙為材料進行反射實驗,下圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖。如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng),下列說法正確的是( )

A.刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動

B.刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動

C.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動

D.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度,設(shè)計了四個調(diào)查方案,其中最可行的是( )

A.計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目

B.設(shè)置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目

C.隨機設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

D.在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述,符合如圖曲線走勢的是( )

A.若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B.若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度

C.若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量

D.若橫軸代表溫度,則縱軸代表恒溫動物體內(nèi)細胞中酶活性的變化

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的下列生理過程中,無ADP生成的是( )

A.效應(yīng)B(漿)細胞分泌抗體

B.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的分解

C.葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成

D.番茄根毛細胞對Mg2+的吸收

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科目: 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。若干胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)(如左圖),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)。下圖中能正確表示其實驗結(jié)果的曲線是( )

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列生物形成ATP的場所只有一處的是( 。
A.噬菌體B.酵母菌C.小球藻D.醋酸桿菌

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同步練習(xí)冊答案