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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖,分析以下敘述不正確的是

A.②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等

B.④期的體細(xì)胞有4條染色體

C.①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

D.③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目: 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起.請(qǐng)你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答有關(guān)問題:
(1)主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種是無氮培養(yǎng)基,另一種加青霉素的培養(yǎng)基.分別分成兩份,依次標(biāo)上A、A′和B、B′,備用.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌.
③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種,接種到A′、B′培養(yǎng)基中.
⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
(2)回答問題:
第④⑤兩個(gè)步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌.
在步驟①中,為保證無雜菌污染,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌、接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)人類“治療性克隆”屬于生物工程中的動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù).
(2)科學(xué)家為何不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)?高度分化的體細(xì)胞不具全能性/分化具有不可逆性.
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性.相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是胰島細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是心肌細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,上述“克隆”過程是建立在胚胎干細(xì)胞的分裂和分化的基礎(chǔ)上的.
(4)若將上述結(jié)果用于白血病人的骨髓移植,如圖中患者是A型血,提供卵細(xì)胞的女性是AB型血的,則骨髓移植成功后患者的血型是A型.
(5)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是去壁,最常用的方法是纖維素酶、果膠酶處理(酶解法).
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG(聚乙二醇.
(3)若植物細(xì)胞A的基因型為Aa,植物細(xì)胞B基因型為Bb,若只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合,則融合的細(xì)胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb.
(4)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng).
(5)從理論上講,雜種植株的育性為可育(填“可育”或“不育”).
(6)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代?不能,原因是植物A、B存在生殖隔離.因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在基因工程中,常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過程也被稱為基因克。葱纬稍S多完全相同的DNA),這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有( 。
①DNA聚合酶  ②RNA聚合酶   ③逆轉(zhuǎn)錄酶    ④蛋白質(zhì)合成酶.
A.③②①B.③①C.②①④D.③①④

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2.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)探索實(shí)驗(yàn)中敘述正確的是( 。
A.格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中離心的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型菌的DNA使得所有R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同,都將DNA與蛋白質(zhì)分開

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1.孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的證據(jù)是( 。
A.親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離
B.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比
C.親本產(chǎn)生的雌雄配子進(jìn)行隨機(jī)結(jié)合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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20.科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功的培育出了“番茄--馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①-⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:

(1)實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合,在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞形狀如何?圓球形.
(2)在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,其中過程④相當(dāng)于脫分化過程,⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)若番茄細(xì)胞含m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄--馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體,若馬鈴薯植株為四倍體,則此植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體.
(4)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是制備單克隆抗體.若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和SARA患者的B淋巴細(xì)胞細(xì)胞的融合,如果分析出了產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用化學(xué)合成方法,以脫氧核苷酸為原料合成出該SARS抗體的基因.

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19.以下是小何對(duì)高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期模式圖的描述,正確的是(  )
A.②④⑤B.①③⑤C.①②④D.②③④

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18.下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的黃粒和圓粒B.玉米的高莖和豌豆的矮莖
C.果蠅的紅眼和白眼D.狗的長毛和卷毛

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