科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ] .
(2)若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 .
(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用 做材料,選取它的原因是 先讓其在蒸餾水中漲破,然后經(jīng)過(guò) 處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
(4)生物膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•淄博三模)在一定條件下,測(cè)得某植物細(xì)胞呼吸速率(用氣體體積變化量表示)與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合速率(用氣體體積變化量表示)與溫度之間的關(guān)系,分別用圖甲、乙表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,隨著O2濃度由0逐漸增大到30%,植物釋放CO2的量 ;c點(diǎn)處細(xì)胞呼吸方式是 ,該點(diǎn)CO2釋放量與O2吸收量的比值 (大于/等于/小于)1.
(2)當(dāng)O2濃度為5%時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得該植物CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4.此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍.
(3)圖乙中,溫度為 時(shí),該植物光合速率和呼吸速率相等,葉綠體內(nèi)ATP由 移動(dòng)到 ,參與代謝反應(yīng).植物體長(zhǎng)期處于40℃時(shí) (能/不能)正常生長(zhǎng).
(4)據(jù)乙圖分析,白天溫度控制在 ℃時(shí),最利于大棚蔬菜的生長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)圖示,據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示有絲分裂過(guò)程中 數(shù)目變化規(guī)律曲線,圖中ab段主要完成 ;觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期是 段(以甲圖中字母表示).
(2)圖乙表示有絲分裂 期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段,圖乙的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn)是 .
(3)染色體可被 染成紫色,用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②代表 ,④代表 .
(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ,(填標(biāo)號(hào))淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 .(填標(biāo)號(hào))
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來(lái) .一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 .
(4)②中PH值之所以能保持穩(wěn)定,與它含有 等離子有關(guān).
(5)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò) 系統(tǒng).
(6)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是指 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 .乙圖中的B是 .興奮在B處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是 .
(2)興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是 .
(3)刺激甲圖的e處,膜外的電位變化是 ,效應(yīng)器會(huì)作出反應(yīng),是否屬于反射 (是或否).
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用比較強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•民樂(lè)縣校級(jí)模擬)如圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1996•上海)用顯微鏡觀察裝片時(shí).在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng);轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于( )
A.物鏡上 B.目鏡上
C.實(shí)驗(yàn)材料中 D.反光鏡上
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科目: 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•臨潁縣期中)在光學(xué)顯微鏡下,選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn),則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)( )
A.面積為30mm2 B.直徑約為30mm
C.面積擴(kuò)大到原來(lái)的30倍 D.直徑約為10mm
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科目: 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考)下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述不正確的是( )
A.最初由施萊登和施旺所建立
B.其建立離不開(kāi)技術(shù)的進(jìn)步
C.其建立過(guò)程是曲折的
D.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來(lái)的
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科目: 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級(jí)月考)下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核
B.DNA為裸露的分子
C.藍(lán)藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同
D.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用
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