（2014秋•衡水校級期末）甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅．這是因?yàn)椋?）

A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性

D．花青素不溶于水而溶于鹽酸

（2014秋•衡水校級期末）下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

①貯存種子 ②果蔬保鮮 ③中耕松土 ④稻田定期排水 ⑤合理密植

⑥糖漬、鹽漬食品 ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口 ⑧間作、套種．

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦

C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

（2003•廣東）下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳�理活動，屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵?）

A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞

（2012秋•邯鄲期末）下表資料顯示四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ～Ⅳ四種不同溶液1h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率，根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是（ ）

A．溶液Ⅰ的濃度最小 B．溶液Ⅱ的濃度小于溶液Ⅲ

C．溶液Ⅳ的濃度最大 D．溶液Ⅳ是蒸餾水

（2015•河南三模）在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行

（2014秋•衡水校級期末）如圖表示光照下某葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器的氣體交換．下列敘述正確的是（ ）

A．A表示葉綠體，B表示線粒體

B．A增加膜面積通過類囊體的垛疊，B增加膜面積通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴

C．兩個(gè)細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，都能產(chǎn)生ATP，但儲存在ATP的能量來源不同

D．在有光條件下，B細(xì)胞器始終比A細(xì)胞器代謝旺盛

（2014秋•衡水校級期末）下列有關(guān)新陳代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．在綠色植物新陳代謝的過程中先進(jìn)行光合作用，再進(jìn)行呼吸作用

B．礦質(zhì)離子的吸收增加了細(xì)胞液的濃度，因而能夠促進(jìn)水分的吸收

C．具有運(yùn)輸氧功能的哺乳動物成熟的紅細(xì)胞依靠有氧呼吸提供能量

D．運(yùn)動員在劇烈運(yùn)動時(shí)，腿部肌肉細(xì)胞中可產(chǎn)生乳酸、酒精、CO2和H2O

（2014秋•衡水校級期末）下列圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K吸收量關(guān)系的是（ ）

A． B．

C． D．

（2014秋•衡水校級期末）用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A．不同植物對各種離子的需要量是不同的

B．與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小

C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

（2014秋•衡水校級期末）兩支試管中分裝有等量的熒光素，開始都發(fā)光，過了一段時(shí)間都不再發(fā)光．有人在兩支試管中分別加入甲、乙兩種物質(zhì)，結(jié)果加入乙物質(zhì)的試管又發(fā)光了．則乙物質(zhì)可能是（ ）

A．淀粉 B．麥芽糖 C．葡萄糖 D．ATP