科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
B.正反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
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A. | 處于分裂間期的細(xì)胞最多 | |
B. | 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 | |
C. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
D. | 誘導(dǎo)只對(duì)進(jìn)行分裂的細(xì)胞起作用 |
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A. | 可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料 | |
B. | 自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的基因型 | |
C. | 種群的遷入和遷出可能會(huì)改變種群的基因頻率 | |
D. | 種群的基因型頻率改變,不一定導(dǎo)致種群的基因頻率改變 |
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A. | 將胡蘿卜根薄片在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成愈傷組織 | |
B. | 由愈傷組織形成植物的芽的過程 | |
C. | 通過原生質(zhì)體融合培育“番茄-馬鈴薯雜種”雜種植株 | |
D. | 將雜種細(xì)胞培育成植株 |
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①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④殘翅型 | ⑤短肢型 | ⑥變胸型 | 染色體 | |
眼色 | 紅眼W | 白眼w | X(Ⅰ) | ||||
體色 | 灰身B | 黑色b | Ⅱ | ||||
翅型 | 長(zhǎng)翅V | 殘翅型v | Ⅱ | ||||
肢型 | 正常肢D | 短肢d | Ⅱ | ||||
后胸 | 后胸正常H | 后胸變形h | Ⅲ |
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A. | 它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場(chǎng)所 | |
B. | 它們都可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 | |
C. | 在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜 | |
D. | 線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器 |
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A. | 需要酶參與 | B. | 主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 | ||
C. | 遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | D. | 都是以DNA的一條鏈為模板 |
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