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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物膜的主要成分是( 。
A.蛋白質(zhì)和糖類B.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)C.脂質(zhì)和糖類D.蛋白質(zhì)和核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C.②的結(jié)構(gòu)決定了細(xì)胞間的興奮傳遞只能是單向的,則刺激④處,①處測(cè)不到動(dòng)作電位
D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,人體有感覺(jué),但效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下情況,屬于染色體變異的是( 。
①2l三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條:
②同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換;
③染色體數(shù)日增加或減少;
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株;
⑤非同源染色體之間的自由組合;
⑥貓叫綜合征.
A.②④⑤B.①③④⑥C.①②③④⑥D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)可能不在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的有( 。
A.B.胰島素C.載體蛋白D.抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示.通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是1
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
(1)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸是a;只進(jìn)行有氧呼吸是d;
(2)氧氣濃度為b時(shí),進(jìn)行有氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol.
(3)生成的酒精可以用重鉻酸鉀檢測(cè).
將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中,先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6h,等菌體繁殖到一定數(shù)量時(shí)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題. 
(4)通氣培養(yǎng)可使酵母菌大量繁殖的原因是有氧呼吸釋放能量多,有利于繁殖.
(5)通入不同濃度的氧氣,根據(jù)實(shí)測(cè)其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量(摩爾數(shù)的相對(duì)值)精確繪制成如圖所示的曲線.在氧濃度為e時(shí),酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的比例為60%.試述氧氣濃度由0到g時(shí),CO2和酒精相對(duì)值變化的原因是隨著氧氣濃度的增加,無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制,而有氧呼吸逐漸增強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物(大分子)是蛋白質(zhì)和DNA.A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與圖中⑦原生質(zhì)層發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液.
(3)從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期(填時(shí)期),該細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
(4)D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用宿主的核糖體(寫條件)合成自身的蛋白質(zhì).
(5)若想利用A圖所示的細(xì)胞在離體條件培育成一植株,所需要利用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng);所經(jīng)歷的兩個(gè)重要是階段依次是脫分化、再分化,這些過(guò)程除了需要改變光照條件調(diào)控外,還需要用改變生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂是激素的比例進(jìn)行調(diào)控.而其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁(寫結(jié)構(gòu)名稱).
(6)若想利用A圖所示的細(xì)胞與另一種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,應(yīng)該使用纖維素酶酶處理相應(yīng)的細(xì)胞后,得到原生質(zhì)體,再加入PEG(化學(xué)藥劑)促進(jìn)其融合,從而打破異種植物間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)基因在不同物種間的交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A所示過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是類囊體薄膜.
(2)圖B所示過(guò)程包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)階段,其能量變化為ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(3)圖C所示過(guò)程為有氧呼吸,其發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi),圖示A、B、C三個(gè)過(guò)程能同時(shí)進(jìn)行的一個(gè)重要外界因素是溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,根據(jù)前者是否能被后者特異性識(shí)別,其中完全正確的一組是( 。
A.抗原與B淋巴細(xì)胞,甘油與細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體
B.抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞的有關(guān)受體,促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺細(xì)胞上的有關(guān)受體
C.K+與細(xì)胞膜上運(yùn)載K+的載體,靶細(xì)胞與有關(guān)的效應(yīng)T細(xì)胞
D.DNA上的密碼與tRNA上的反密碼子,DNA上特定的堿基序列與有關(guān)限制性內(nèi)切酶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是(  )
①光合作用一定在葉綠體進(jìn)行;
②有氧呼吸一定在線粒體進(jìn)行;
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
④酶的催化最適溫度一定是37°左右;
⑤生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定有促進(jìn)作用;
⑥兩個(gè)種群間隔離一旦形成,則一定形成了兩個(gè)新物種.
A.①③④⑥B.③⑥C.①②③⑤D.無(wú)選

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是( 。
①酶②細(xì)胞膜上的載體③神經(jīng)遞質(zhì)④抗體⑤激素.
A.①②③④B.①②C.②④D.①③⑤

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